Презентация на тему "Консультация для педагогов на тему: «Ритмическая гимнастика, как одна из форм работ с дошкольниками с нарушением зрения по физическому воспитанию»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Государственное бюджетное образовательное учреждение Белебеевская специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад № 37 «Ягодка» IV вида   Презентация по теме: Подготовила: руководитель физического воспитания Альмухаметова Г.В «Ритмическая гимнастика, как одна из форм работ с дошкольниками с нарушением зрения по физическому воспитанию»

• 
  Слайд 2
  

  Ритмическая гимнастика, как одна из форм работ с дошкольниками с нарушением зрения по физическому воспитанию»

• 
  Слайд 3
  

  Ритмическая гимнастика — это универсальные физические упражнения, которые способствуют развитию практически всех физических качеств: силы, выносливости, ловкости, гибкости, а также выработке у дошкольников с нарушениями зрения чувства ритма, культуры движений, красоты походки, правильной осанки. Ритмическая гимнастика доступна детям с нарушением зрения, так как ее содержание базируется на знакомых упражнениях, но вместе с тем упражнения красивы по форме и необычны по сочетанию движений. В них современные линии, свобода, раскрепощенность движений, гармония.

• 
  Слайд 4
  

  Упражнения просты по двигательной структуре. Это общеразвивающие упражнения (бег, прыжки, элементы танца, художественной гимнастики), но выполнение более интересно, с добавлением сти­левых деталей из современных танцев. Такие особенности ритмической гимнастики повышают интерес детей к занятиям физическими упражнениями. Для этого вида гимнастики характерны следующие особенности: - танцевальная направленность исполнения обычных гимнастических упражнений; - многократное повторение упражнений; - показ упражнений ведущим, что сводит к минимуму словесное объяснение и повышает эффективность занятий; - поточный метод проведения занятий.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  В структуре ритмической гимнастики выделяют вводную, основную, заключительную части. Каждая часть занятия имеет определенные задачи, и, следовательно, упражнения, входящие в состав каждой час­ти комплекса, должны соответствовать поставленным целям. Вводная часть, или разминка. Задача этой части — подготовить организм к нагрузке, обеспечить разогревание мышц.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Основная часть комплекса целиком посвящена упражнениям в исходных положениях сидя и лежа. Эти положения очень удобны доя комбинированной проработки мышц живота, ног, туловища, рук. При этом снижаются требования к сохранению равновесия тела, уменьшается вертикальная (опорная) нагрузка на позвоночник, ноги. В то же время общая физическая нагрузка в этих упражнениях достаточно высока и позволяет мышцам работать в другом режиме.

• 
  Слайд 9
  

  В заключительной части предполагаются снижение нагрузки и восстановление после нее. В этой части ритмической гимнастики обязательными средствами являются упражнения на расслабление, гибкость, дыхательные упражнения, простейшие танцевальные композиции в медленном темпе, упражнения для глаз, пальцев, а также аутогенная и психорегулирующая тренировка.

• 
  Слайд 10
  

  Чередуясь с упражнениями на расслабление, они способствуют быстрому восстановлению организма и подготовке его к дальнейшей деятельности.

• 
  Слайд 11
  

  Комплексы ритмической гимнастики включались в праздники как показательные выступления.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо за внимание Подготовила: руководитель физического воспитания Альмухаметова Г.В