Презентация на тему "Мастер-класс "Сплочение команды""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  "Сплочение команды" Мастер-класс Выполнила: учитель физической культуры Антонова Татьяна Ивановна

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Сплочение команды Задачи: Обучение координированию совместных действий Развитие умений действовать в команде Воспитание взаимовыручке, поддержке в сложных ситуациях

• 
  Слайд 3
  

  Физкультура для всех и для каждого!

• 
  Слайд 4

  1. Упражнение «Атомы и молекулы»

  Каждый сжимается в комок. Перевоплощение в одиноких атомов. Хаотическое движение, при этом возможны легкие столкновения друг с другом. По команде соединение в молекулу, число атомов в которой я назову. В результате игры две подгруппы: выбывших и оставшихся на площадке. Почему не все вошли? Чем отличаются те, кто остался вне игры?

• 
  Слайд 5

  2.Упражнение «Карандаши»

  Цель: Учить координировать свои действия с партнером, брать инициативу на себя, руководить этими действиями Какие качества важнее всего для успешного выполнения этого упражнения? Что способствовало его выполнению, а что, препятствовало? Игроки в кругу поднимают карандаши до уровня плеч, прижав его между указательными пальцами рук партнеров-соседей справа и слева. По команде они начинают движение: опускание карандашей, сведение к центру, приседания, и др.

• 
  Слайд 6

  3. Упражнение «Остров»

  Цель: Выявление степени групповой сплоченности. Настрой участников на взаимодействие. Какие качества нужно проявлять участникам, чтобы успешно справиться с таким заданием? Это веселое упражнение замечательно настраивает на работу в группе, задает доброжелательный тон. Никто не должен упасть, пока считаю до пяти Счёт до 10, все должны уместиться на этом острове

• 
  Слайд 7

  4. Упражнение «Рисование одним карандашом»

  Цель: Выявление степени групповой сплоченности. Настрой участников на взаимодействие. Участники образуют пары. Оба партнера берут один карандаш и стараются совместно нарисовать что-нибудь. Не разрешается договариваться о рисунке и разговаривать На создание совместного произведения дается около 2 минут. Выполнив задание, каждая пара показывает свое работу и описывает его создание. Какие качества нужно проявлять участникам, чтобы успешно справиться с таким заданием?

• 
  Слайд 8

  5. Упражнение «Опустить предмет»

  Цель: Тренировать умения действовать решительно, координировать собственную активность с действиями других людей. На пальцах вытянутых рук - гимнастические палки, которые надо держать горизонтально. Задача участников совместно выполнять команды, при этом не уронить предмет. Что препятствовало выполнению упражнения? Какие качества нужно проявлять участникам, чтобы успешно справиться с таким заданием?

• 
  Слайд 9

  6. Упражнение «Пазлы»

  Цель: Сплочение, улучшение взаимопонимания участников. Участники разбиваются на группы. Из предложенных предметов каждая команда собирает узор, любую картинку (солнышко, цветок…) Время ограничено.

• 
  Слайд 10

  7. Упражнение «Рукопожатие»

  Цель: Повысить тонус группы и сплотить участников. Счёт до пяти, каждый должен успеть поблагодарить друг друга рукопожатием.

• 
  Слайд 11

  8. Упражнение «Спасибо!»

  Цель: Задуматься над результатом занятия, дать положительный эмоциональный заряд участникам. Участники встают в шеренгу (круг), и ведущий предлагает каждому мысленно положить на левую руку то, с чем он пришел сегодня, свой багаж настроения, мыслей, знаний, опыта, а на правую руку – то, что получил на этом занятии нового. И если правая рука перевесит левую – это здорово! Затем, все одновременно сильно хлопают в ладоши и кричат – СПАСИБО!

• 
  Слайд 12
  

  Вот и всё! И закончилась встреча Отыграл наш урок, отзвенел. Спорт, здоровье, игра – это вечно! Но ведь это ещё не предел! Пусть кому-то покажется – мало И не так уж огромен размах В каждом деле ведь важно начало! Сделать нужно лишь первый шаг! Друзья! Спасибо за поддержку! Всем большое спасибо!