Презентация на тему "Мои доклады"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Воспитаниепатриотизма черезнародныеподвижные игры.

• 
  Слайд 2
  

  Игракаксредство нравственно– патриотического воспитания дошкольников. .

• 
  Слайд 3

  Значениенародныхподвижныхигр для детей дошкольного возраста.

  Совершенствование физических способностей ребенка. Укрепление здоровьяиповышение защитныхсил организма. Укреплениенервнойсистемы.. Создание условий для положительного психоэмоциональногосостояниядетей. Развитие психическихкачеств: внимание,память, воображение,самостоятельность,инициатива. Воспитаниеиформирование личностных качеств.

• 
  Слайд 4

  Классификация народных игр :

  По видовому отражению национальной культуры (отражается отношениекокружающейприроде,бытрусскогонарода,игрырусских детей, вечнаяборьбадобрапротивзла). Например : «Гуси-лебеди», « У медведя во бору», «Кошки- мышки» и др. Поинтенсивностииспользуемыхвигредвижений .Игрыбываютмалой интенсивности («Кто позвал?»,«Чего не стало?»), средней интенсивности («Море волнуется раз», «Магазин игрушек»)ивысокойинтенсивности (« Пятнашки», « Мы веселые ребята»). Потипудвигательногодействия,преимущественновходящеговигры (сбегом,спрыжкамиввысоту,вдлину сместаисразбега,сметанием вподвижнуюинеподвижнуюцель,с броскамииловлеймячаит.д.). Такие игры как «Свечка», «Веревочка», « Ноги выше от земли» и др. Посодержаниюисложностипостроенияигры(простые,переходящие, командные). «Хвостики», «Мешки-ловишки», «Воробьи и кот» и др. С учетомвозрастныхособенностейдетей. Содержание игр должно соответствовать уровню развития и подготовленности играющих, быть доступным и интересным для них. Поспособупроведения(сводящим,безводящего,спредметами,без предметов,ролевые,сюжетные). Пофизическимкачествам,преимущественнопроявленнымвигре (игры,преимущественноспособствующиевоспитаниюсилы, выносливости, ловкости, быстроты,гибкости). Поотношениюкструктурезанятия(для подготовительной,основной, заключительнойчастейзанятия).

• 
  Слайд 5

  «Хромаялиса»

• 
  Слайд 6

  «Ловисьрыбка»

• 
  Слайд 7

  «Чижик»

• 
  Слайд 8

  «Вытолкнизакруг»

• 
  Слайд 9

  масленица

• 
  Слайд 10
  

  Такимобразом,всевышесказанноеещераз доказывает,чтонароднаяигра—отражениеобраза жизни,национальныхтрадиций,обычаев.Эточасть народнойпедагогики,котораяопираясьнаактивность ребенка,всемидоступнымисредствамиобеспечивает всестороннее развитие и приобщение его ккультуре своегонарода.Ведьзаложивфундамент нравственностисдетства,мыможемнадеяться,что воспиталинастоящегопатриота,любящегосвою Родину.

• 
  Слайд 11

  Спасибозавнимание!