Презентация на тему "Открытый урок по ФГОС по физической культуре "Упражнения и игровые задания с мячом" 2 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: « Школа мяча. Упражнения и игровые задания с мячом на месте»

  Подготовила урок учитель физической культуры ГБОУ СОШ№1985 Ильичева Ю.В Апрель 2015г.

• 
  Слайд 2
  

  Класс: 2 «Г»Цель урока: содействие укреплению здоровья, физическому развитию учащихся; учить самостоятельно составлять и выполнять упражнения с мячом на месте под счет (под музыкальное сопровождение)Инвентарь и оборудование: магнитофон, диски с записями, 14 больших мячей, альбомные листы, цветные карандашиМесто проведения: спортивный зал

• 
  Слайд 3
  

  Задачи для учителя:Образовательный аспект:- совершенствование комплекса общеразвивающих упражнений под музыкальное сопровождение;- совершенствование навыков владения мячом;- формирование у детей музыкально – двигательных умений - совершенствовать умения и навыки в ходьбе, беге, прыжках;- совершенствование умения работать в парах, группах;- формировать навыки правильной осанки при статических положениях и передвижениях

• 
  Слайд 4
  

  Развивающий аспект:- развитие физических качеств, двигательной активности учащихся, - развитие ритмичности, музыкальности, артистичности, эмоциональной выразительности;- развитие реакции, памяти, внимания; ловкости

• 
  Слайд 5
  

  Воспитательный аспект:- воспитание морально-волевых качеств;- формирование навыков культуры поведения, общения в коллективе;- воспитание устойчивого интереса и привычки к систематическим занятиям физической культуре;- воспитание в детях стремление к творческому самовыражению

• 
  Слайд 6
  

  Задачи для учащихся:- совершенствовать умения и навыки в ходьбе, беге, прыжках, владения мячом, развивать физические качества; - освоить новые упражнения в беговой разминке;-научиться составлять комплекс упражнений на счет от 1до 8, соединять несколько восьмерок- научиться работать в паре, группе, развивать коммуникативные способности;- развивать память, внимание; - проанализировать свою работу на уроке; - соблюдать технику безопасности на уроке.

• 
  Слайд 7
  

  Формируемые УУДПредметные: иметь углубленное представление о составлении комплекса упражнений с мячом, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью игровых упражнений и подвижной игры «Ловля мартышек»

• 
  Слайд 8
  

  Метапредметные:принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определять наиболее эффективные способы достижения результата, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать свое поведение и поведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

• 
  Слайд 9
  

  Личностные:развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоцианально-нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

• 
  Слайд 10
  

  Тип урока: комбинированныйМетод ведения урока: фронтальный;Методы обучения: беседа, рассказ, объяснение, игра, упражнения, указания, исправление ошибок, команды

• 
  Слайд 11
  

  Технологии, использованные на уроке: -технология создания ситуации успеха, -технология развития творческой деятельности, -технологии продуктивного обучения: использование оптимальных форм организации деятельности учащихся для решения поставленных задач (индивидуальные, парные, групповые),-игровая технология (относится к педагогической ), в основе которой активизация и интенсификация деятельности учащихся (т.е. во время игр дети учатся и учат других и активизируются. По автору Г.К. Селевко)-здоровьесберегающие технологии

• 
  Слайд 12
  

  Приемы, использованные на уроке: -эмоциональная разгрузка; -рефлексия; -сюжетные игры; -прием «Поменяемся местами»; -работа с ассоциациями; -детские импровизации; -парная, групповая работа;

• 
  Слайд 13

  Подготовительная часть урока

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Основная часть урока

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35
  
• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  
• 
  Слайд 47
  
• 
  Слайд 48

  Заключительная часть урока

• 
  Слайд 49
  
• 
  Слайд 50
  
• 
  Слайд 51
  
• 
  Слайд 52
  
• 
  Слайд 53
  
• 
  Слайд 54
  
• 
  Слайд 55
  
• 
  Слайд 56
  
• 
  Слайд 57
  
• 
  Слайд 58
  
• 
  Слайд 59

  Спасибо за внимание!