Презентация на тему "Представление опыта работы" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ

• 
  Слайд 3
  

  ● Закон «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ● Постановление Правительства РФ «Федеральная Национальная доктрина образования в Российской Федерации» от 04.10.2000г. № 751 ● Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ. Приказ МО РФ от 30.08.2011г. № 1312 ● Закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 21.04 2011г. №329-ФЗ ● Стратегия развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от 07.08.2009г. № 1101-р.

• 
  Слайд 4
  

  Приказ Министерства образования Республики Коми «О присвоении статуса республиканских пилотных площадок по введению ФГОС основного общего образования в Республике Коми» от 25 сентября 2012 года № 326

• 
  Слайд 5
  

  Указ Главы Республики Коми от 19 декабря 2012 г. № 154 "О Годе физической культуры и спорта в Республике Коми"

• 
  Слайд 6
  

  Указ Главы Республики Коми от 31 декабря 2013 г. №157 «О Годе здоровья в Республике Коми»

• 
  Слайд 7
  

  Цель— ● физически развитая личность ● укрепление и сохранение здоровья ● двигательные действия и навыки ● трудовая деятельность ● активный отдых

  «Citius, Altius, Fortius!», «Быстрее, Выше, Сильнее!»

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Учебные разделы:

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  ● мотивации (самоопределения) учебной деятельности; ● актуализации и пробного учебного действия; ● выявления места и причин затруднения(определение границ знания и незнания); ● построения проекта выхода из затруднения; ● реализации построенного проекта; ● первичного закрепления с проговариванием во внешней речи; ● самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; ● включения в систему знаний и повторения; ● рефлексии учебной деятельности на уроке. Этапы урока:

• 
  Слайд 14
  

  Коллеги по МО, …..?????

• 
  Слайд 15

  Универсальные учебные действия

  УУД = Учимся учиться и действовать =

• 
  Слайд 16
  

  Кондиционные способности – развитие силы, быстроты, скоростно – силовых качеств, гибкости

• 
  Слайд 17

  выводы

  Выводы: ● показатели кондиционных способностей учащихся 6-«в» класса «хорошие». ● показатели гибкости, быстроты, силы, скоростно силовых качеству учащихся 6-«в» класса, по сравнению с учащимися 6-«а» и 6-«б» классов, выше. ● положительная динамика результатов кондиционных способностей учащихся 6-«в» объясняется введением ФГОС ООО.

• 
  Слайд 18
  

  Гениальными называют людей, которые быстро делают то, что мы делаем медленно.Жозеф Жубер

• 
  Слайд 19

  (Программа самообразования)

  Развитие координационных способностей учащихся 10-12 лет

• 
  Слайд 20
  

  Определить особенности развития координационныхспособностей учащихся общеобразовательных школ Удорского района Республики Коми.

  Цель:

• 
  Слайд 21
  

  1. Проанализировать литературу о координационных способностях (ловкости), методах ее развития, способах определения и оценки уровня развития.2. Оценить уровень ловкости мальчиков и девочек 10-12 лет относительно возрастных норм.3. Определить особенности проявления координационных способностей учащихся 10-12 лет, обучающихся в школах Удорского района Республики Коми.

  Задачи:

• 
  Слайд 22
  

  12 М 11 Д 11 М 13 Д 13 М 13 Д Апрель 2013 год

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  

  Результаты выполнения тестов на ловкость учащихся школ Удорского района, 10-12 лет

• 
  Слайд 25
  

  1. Три кувырка вперёд

• 
  Слайд 26
  

  2. Бросок мяча в цель, стоя к ней спиной

• 
  Слайд 27
  

  3. Прыжок вниз на разметку

• 
  Слайд 28
  

  4. Реакция - мяч

• 
  Слайд 29
  

  5. Динамическое равновесие

• 
  Слайд 30
  

  ● «Ловкость» - это способность-успешно справляться с любой двигательной задачей;-быстро и правильно найти выход из ситуации; -одна из высших форм управления движениями; -сложное психофизическое качество человека; -комплекс координационных способностей.

  Выводы: ● Возрастной период с 6-7 до 10-12 лет наиболее благоприятный для развития координационных способностей. ● Основные средства развития координационных способностей - разнообразные , сложные физические упражнения по координации работы нервно-мышечного аппарата.

• 
  Слайд 31
  

  ● Результаты координационных способностей мальчиков школыс.Чернутьево оценены как «выше среднего», а СОШ гпУсогорск и с.Кослан – «высокие». ● Уровень координационных способностей девочек МОУ «Чернутьевская СОШ» оценивается как «выше среднего», а у их сверстниц из МОУ «Усогорская СОШ с УИОП» и МОУ «Косланская СОШ» – «средний».● Координационные способности учащихся Удорского района Республики Коми в возрасте 10-12 лет находятся в пределах средне - высоком уровне.

  Выводы:

• 
  Слайд 32
  

  Выше нас только звёзды! Девиз военной разведки

• 
  Слайд 33
  

  Оздоровительная гимнастика для педагогов МОУ «Усогорская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»

• 
  Слайд 34
  

  Хочешь стать сильнее? Шаг первый. Осознай, что ты слаб. Шаг второй. Меняй это. http://www.inpearls.ru/

• 
  Слайд 35
  

  УЧИТЕЛЬ ФИЗКУЛЬТУРЫ

• 
  Слайд 36
  

  1. Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ. Приказ МО РФ от 30.08.2011г. № 1312 2. Закон «Об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ3. Закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 21.04 2011г. №329-ФЗ 4. Приказ Министерства образования Республики Коми «О присвоении статуса республиканских пилотных площадок по введению ФГОС основного общего образования в Республике Коми» от 25 сентября 2012 года № 326 5. Стратегия развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от 07.08.2009г. № 1101-р. http://xn--80abucjiibhv9a.xn http://www.inpearls.ru/ Информационные источники