Презентация на тему "Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Куликова Ольга Александровна, учитель физической культуры МОУ «Средняя общеобразовательная школа№6» Особенности проведения уроков физической культуры для детей с ОВЗ, имеющих задержку психического развития.  

• 
  Слайд 2
  

  ЗПР- это синдром временного отставания развития психики в целом или отдельных ее функций, замедление темпа реализации потенциальных возможностей организма, часто обнаруживается при поступлении в школу и выражается в недостаточности общего запаса знаний, ограниченности представлений, незрелости мышления, малой интеллектуальной целенаправленностью, преобладании игровых интересов, быстрой пересыщаемости в интеллектуальной деятельности.

• 
  Слайд 3
  

  Классификация ЗПР : 1.Задержка психического развития конструктивного происхождения ; 2.Задержка психического развития соматогенного происхождения; 3.Задержка психического развития психогенного происхождения ; 4.Задержка психического развития церебрастенического происхождения.

• 
  Слайд 4
  

  Особенностями корригирующих упражнений являются: 1.Глубокая биологичность – движения свойственны всему живому; 2.Отсутствие отрицательного побочного действия; 3.Возможность длительного применения; 4.Универсальность и широкий диапазон воздействия на организм; 5.Положительное влияние на эмоциональное состояние ребенка; 6.Стимулирующее влияние на все органы и системы организма.

• 
  Слайд 5

  Общие правила:

  -следует применять строго дозированные физические нагрузки с учетом всех компонентов; -постепенно увеличивать физические нагрузки при адаптации организма к ним; -упражнения должны охватывать различные мышечные группы; -в занятии необходимо включать дыхательные и общеукрепляющие упражнения; -перед занятием помещение надо хорошо проветривать;

• 
  Слайд 6
  

  общие правила: -проводить строгий контроль за реакцией организма на физическую нагрузку ; -при проявлении признаков утомления занятие необходимо прекратить и в дальнейшем пересмотреть характер нагрузки ; -регулярно проводить врачебно-педагогический контроль за детьми на уроках физической культуры.

• 
  Слайд 7
  

  Задачи : 1.Формировать умение у детей слушать учителя по физической культуре и выполнять задания на различных уровнях сложности. 2.Подобрать такие основные виды движений , которые способствовали бы формированию двигательного умения с учетом возраста. 3.Развивать внимание , зрительную и слуховую память во время занятий физкультурой. 4.Дать представление о здоровом образе жизни. 5.Занятия должны включать в себя дыхательную гимнастику.

• 
  Слайд 8
  

  Релаксация – глубокое мышечное расслабление , сопровождающееся снятием психического напряжения.

• 
  Слайд 9

  Спасибо за внимание