Презентация на тему "Программа кружка "Веселая гимнастика""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Программа кружка «Веселая гимнастика»

  Руководитель: Илющенко Елена Николаевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность:

  В условиях Крайнего Севера, особенно в зимнее время, двигательная активность дошкольников снижена. Обучать детей движениям не только нужно, но и необходимо. В процессе обучения движениям идет укрепление здоровья ребенка, совершенствование организма средствами физической культуры. Использование корригирующей гимнастики в режиме двигательной активности детей в дошкольном учреждении, направленно на формирование правильной осанки и профилактику плоскостопия у детей в условиях детского сада, является актуальной.

• 
  Слайд 3

  Цель:

  Основная цель - укрепление здоровья детей и совершенствование их физического развития. Второстепенная цель: развитие коммуникативных качеств.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Оздоровительные задачи: Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами корригирующих упражнений, дыхательных упражнений, самомассажа; Формирование правильной осанки, укрепления свода стопы, гигиенических навыков; осуществление профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата. Образовательные задачи: Формирование физических двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; Развитие координации движений и ориентировки в пространстве; Расширение кругозора, уточнение представлений о своём теле, уважительное отношение к физической культуре, создание положительной основы для формирования привычки к здоровому образу жизни.

• 
  Слайд 5
  

  Коррекционные задачи: Коррекция эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности; Коррекция и компенсация нарушений физического развития и психомоторики. Воспитательные задачи: Воспитание потребности в здоровом образе жизни; выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх.

• 
  Слайд 6

  Возраст и количество детей:

  Дети подготовительной к школе группы 6-7 лет Количество: 10 детей

• 
  Слайд 7

  Форма и структура занятий

  Каждый комплекс упражнений проводится в игровой форме. Комплексы состоят из трёх частей: вводной, основной и заключительной.

• 
  Слайд 8
  

  В содержание вводной части входят: различные виды ходьбы и бега, укрепления свода стопы, координации движений, ориентации в пространстве, развития внимания.

  Основная часть 15-20 минут Корригирующее упражнение Самомассаж Гимнастика для глаз Подвижная игра Пальчиковая гимнастика Дыхательная гимнастика Психогимнастика Заключительная часть (3-5 минут). В заключительной части решается задача восстановления организма после физических нагрузок и перехода к другим видам деятельности. Выполняются упражнения на релаксацию в игровой форме.

• 
  Слайд 9

  Педагогические принципы:

  Принцип систематичности. Принцип постепенности. Принцип доступности. Принцип наглядности. Принцип сознательности и активности.

• 
  Слайд 10

  Методы

  Словесные- объяснения упражнений, указания, похвала, команда, рассказ, беседа, литературные (разучивание, проговаривание стихов, пение песен при выполнении движений.) Наглядные – показ, имитация, участие воспитателя в играх и упражнениях, звуковые и зрительные ориентиры. Практические – упражнения. Конкретные задания, игровые приемы, поддержка и помощь.

• 
  Слайд 11

  Ожидаемые результаты:

  Повышение уровня психофизического развития у детей; Преодоление нарушений двигательных функций, имеющихся у детей; Стабилизация эмоционального фона у детей; Снижение заболеваемости; Потребность в ведении здорового образа жизни.

• 
  Слайд 12

  Список литературы:

  1. ПензулаеваЛ.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений. Для занятий с детьми 3-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2015. – 128с. 2. Комплексы лечебной гимнастики для детей 5-7 лет/авт.-сост. Е.И. Подольская. – Изд. 3-е. – Волгоград: Учитель, 2014. – 143с. 3. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников: пособие для родителей и педагогов / Е.С. Анищенкова. – М.:АСТ: Астрель. 2006. – 60с. 4. Чистякова М. И. Психогимнастика /Под ред. М. И. Буянова.—2-е изд.- М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 160 с. 5. «Влияние гимнастики Стрельниковой А.Н. на формирование правильного дыхания детей старшего дошкольного возраста» (выпускная квалификационная работа) Белова А.Л. Специальность 050704 «Дошкольное образование» Научный руководитель: Гренке С.И. Мурманск, 2008 6. Усаков В.И. Первые шаги к совершенству: Книга для воспитателей, гувернеров, родителей, - Красноярск: Издательство КГПИ, 1993.

• 
  Слайд 13