Презентация на тему "Шахматное образование как ресурс образования ФГОС" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Шахматное образование как ресурс образования ФГОС

  Авторы: Кунгурцева Н.С. Чистяков А.Д. Джакубов Д. А. Лепёшкин А. А.

• 
  Слайд 2
  

  Шахматное образование в округе. Одним из первых регионом Российской Федерации, где шахматы внедрены в общеобразовательные учреждения как предмет дополнительного образования, является Ханты-Мансийский автономный округ - Юрга.

• 
  Слайд 3
  

  Создана Федерация шахмат ХМАО. С момента создания Федерацией проведен целый ряд соревнований различного уровня. Ежегодно, в соответствии с календарным планом Федерации, проводятся различные спортивно-массовые мероприятия.

• 
  Слайд 4
  

  С 1994 по 1996 годы в сборниках программ для начальной школы впервые в мире появился федеральный шахматный курс ("Шахматы – школе", состоящий из трех учебно-методических комплектов), рекомендованный Министерством образования РФ.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Цель курсов – дать полную информацию о шахматном всеобуче, познакомить педагогов с различными подходами к обучению шахматной игре, преподать им эффективную технологию проведения шахматных занятий, акцентировать внимание на последних психолого-педагогические разработках в этой области.

• 
  Слайд 7
  

  Задачи: развитие внимания и мотивации школьника; развитие наглядно-образного мышления; организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся; включение учащихся в разностороннюю деятельность; формирование навыков позитивного коммуникативного общения; воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремлённости и настойчивости в достижении результата;

• 
  Слайд 8

  С помощью шахмат развиваются УУД

• 
  Слайд 9
  

  Форма проведения:игровая. Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости, развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности и т.п.

• 
  Слайд 10
  

  В.А.Сухомлинский писал: "Уже в дошкольном  возрасте среди детей выделяются теоретики, мечтатели". Шахматы необходимы и теоретикам, и мечтателям.

• 
  Слайд 11
  

  Обучение игре в шахматы – не самоцель. Именно использование шахмат как средства обучения позволит наиболее полно использовать развивающий потенциал, заложенный в древней игре.

• 
  Слайд 12
  

  Шахматное образование в СОШ №6 г. Югорска.    В нашей школе шахматная подготовка занимает от 6 до 16 % от общего количества уроков физической культуры.

• 
  Слайд 13
  

  Календарно-тематическое планирование по шахматам с 1 по 11 классы.

• 
  Слайд 14
  

  Праздник «Шахматная королева»- объединяет урочную и внеурочную деятельность и является результатом. Сначала проводится по классам, школе и городском уровне.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Итак, первые проявления результатов введения стандартов:Стандарт для детей: изменился характер деятельности учащихся - исследовательский, творческий, продуктивный; повысилась доля самостоятельной работы учащихся на уроке; появилась возможность применять знания при выполнении практико-ориентированных заданий; снизилась тревожность, повысилась мотивация к учению.