Презентация на тему "Индия" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ИНДИЯ

  Размещено: Татьяна Геннадьевна Защеринская - ср, 20/05/2009 - 11:25

  Данные об авторе

  Автор(ы): Меренкова Оксана Юрьевна

  Место работы, должность: г. Ужур, МОУ "Ужурская СОШ №6"

  Регион: Красноярский край Характеристики урока (занятия)

  Уровень образования: среднее (полное) общее образование

  Целевая аудитория: Учащийся (студент)

  Целевая аудитория: Учитель (преподаватель)

  Класс(ы): 10 класс

  Предмет(ы): География

  Цель урока: Знакомство учащихся с ЭГП, населением и хозяйством Индии.

  Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

  Учащихся в классе (аудитории): 23

  Используемые учебники и учебные пособия:

  1. Агапов С. В., Соколов С.Н,. Географический словарь.Москва «Просвещение» 1968 г.

  2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. М. «Дрофа», 2006.

  3. В.И. Сиротин. Сборник заданий и упражнений 6-10 классы. Москва «Дрофа», 2003г.

  4. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии 10 класс. Москва «просвещение», 2004г.

  Используемая методическая литература:

  1. География в школе №2, 2006г. Горохов С.А. Современная Индия.

  Используемое оборудование:

  демонстрационный экран, проектор, атласы.

  Краткое описание: Краткое описание: урок по теме "Индия" проводится среди учеников 10 класса. Урок изучения нового материала (работа учащихся с учебником, картой, работа в группах, выполнение учащимися практической работы.)

  Ресурс для профильной школы: Ресурс для профильной школы

  Урок географии 10 класс

  тема: Индия.

  Продолжительность урока: 45 мин.

  Место проведения: СОШ №6 (филиал), г. Ужура

  Учитель: Меренкова О.Ю.

  Цель: Знакомство учащихся с ЭГП, населением и хозяйством Индии.

  Задачи: сформировать представление об основных чертах ЭГП, природных и сырьевых ресурсов, национальном составе, размещении населения. Развивать умение составлять экономико -географическую характеристику страны, используя при этом различные источники географической информации. Обобщить знания учащихся об экономических, политических и культурных связей России и Индии. Способствовать воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран. Воспитывать ответственность, организованность, самостоятельность

  Методические приемы: рассказ, беседа, работа со схемами, видеометод.

  Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

  Оформление урока: Политическ карта России, карта агроклиматических ресурсов, презентация.

  Оборудование урока: демонстрационный экран, проектор, атласы.

  Литература:

  1. Агапов С. В., Соколов С.Н,. Географический словарь.Москва «Просвещение» 1968 г.

  2. География в школе №2 2006г. Горохов С.А. Современная Индия.

  3. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. М. «Дрофа», 2006.

  4. В.И. Сиротин. Сборник заданий и упражнений 6-10 классы. Москва «Дрофа», 2003г.

  5. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии 10 класс. Москва «просвещение», 2004г.

  Ход урока

  I. Организационный момент.

  II. Изучение нового материала.

  ? О каком государстве идёт речь?

  Государство южной Азии. Территория этого государства напоминает треугольник, основанием прикрепленным к материку и отгороженный от остальной Азии горной системой Гималаев. Одно из древнейших государств мира, в течение почти 2 веков бала колонией Англии. Добилась независимости в 1947 г., а в 1950 г. была провозглашена республикой.

  К началу нашей эры во всем государстве распространилось арийское деление общества на 4 касты – жрецов-брахманов, каштриев-воинов, вайшьев-земледельцев и шудр-слуг. Касты до сих пор играют важную рол в жизни населения этого государства. Каждый человек этой страны принадлежит к одной из каст по рождению, это определяет круг его знакомства, работу, выбор жениха или невесты, даже выбор пищи.

  В огромной стране важным источником информации является телевидение. Очень велика роль кино. В данной стране в год снимают больше кинофильмов, чем любая другая страна мира. Их смотрят и в городских кинотеатрах, и на деревенских площадях под звездным небом.

  12 крупнейших современных языков, а также английский и санскрит объявлены в этой стране государственными. Дети в школах учат родной язык и хинди, а в старших классах ещё и английский.

  Традиционная женская одежда – сари-кусок ткани, длиной от 4 до 9 м., искусным образом собранный на талии в виде юбки до пола и подхваченной свободным концом. перекинутым через плечо. Выходя на улицу, женщина накидывает край сари на голову.

  1. Визитная карточка (при заполнении учащиеся работают с учебником)

  Республика Индия

  ? Площадь – 3 288млн. км². (7 м. в мире), 2,5% доля площади в суши

  ? Столица – Дели

  ?Население - 1. 095млн. чел. (2 м. в мире), 16,8%

  Протяженность территории с запада на восток – 2,9 тыс. км.

  с юга на север – З.2 тыс. км.

  Длина сухопутных границ в 2,5 раз длиннее морской и большей частью проходит по трудно доступным горным массивам.

  ?Форма правления – республика (президент)

  Административно – территориальное устройство – 29 штатов.

  Официальный язык – хинди и английский.

  Размещено: Татьяна Геннадьевна Защеринская - ср, 20/05/2009 - 11:25

  Данные об авторе

  Автор(ы): Меренкова Оксана Юрьевна

  Место работы, должность: г. Ужур, МОУ "Ужурская СОШ №6"

  Регион: Красноярский край Характеристики урока (занятия)

  Уровень образования: среднее (полное) общее образование

  Целевая аудитория: Учащийся (студент)

  Целевая аудитория: Учитель (преподаватель)

  Класс(ы): 10 класс

  Предмет(ы): География

  Цель урока: Знакомство учащихся с ЭГП, населением и хозяйством Индии.

  Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

  Учащихся в классе (аудитории): 23

  Используемые учебники и учебные пособия:

  1. Агапов С. В., Соколов С.Н,. Географический словарь.Москва «Просвещение» 1968 г.

  2. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. М. «Дрофа», 2006.

  3. В.И. Сиротин. Сборник заданий и упражнений 6-10 классы. Москва «Дрофа», 2003г.

  4. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии 10 класс. Москва «просвещение», 2004г.

  Используемая методическая литература:

  1. География в школе №2, 2006г. Горохов С.А. Современная Индия.

  Используемое оборудование:

  демонстрационный экран, проектор, атласы.

  Краткое описание: Краткое описание: урок по теме "Индия" проводится среди учеников 10 класса. Урок изучения нового материала (работа учащихся с учебником, картой, работа в группах, выполнение учащимися практической работы.)

  Ресурс для профильной школы: Ресурс для профильной школы

  Урок географии 10 класс

  тема: Индия.

  Продолжительность урока: 45 мин.

  Место проведения: СОШ №6 (филиал), г. Ужура

  Учитель: Меренкова О.Ю.

  Цель: Знакомство учащихся с ЭГП, населением и хозяйством Индии.

  сформировать представление об основных чертах ЭГП, природных и сырьевых ресурсов, национальном составе, размещении населения. Развивать умение составлять экономико -географическую характеристику страны, используя при этом различные источники географической информации. Обобщить знания учащихся об экономических, политических и культурных связей России и Индии. Способствовать воспитанию интереса к познанию жизни других народов и стран. Воспитывать ответственность, организованность, самостоятельность

  Методические приемы: рассказ, беседа, работа со схемами, видеометод.

  Формы работы на уроке: фронтальная, групповая, индивидуальная.

  Оформление урока: Политическ карта России, карта агроклиматических ресурсов, презентация.

  Оборудование урока: демонстрационный экран, проектор, атласы.

  Литература:

  1. Агапов С. В., Соколов С.Н,. Географический словарь.Москва «Просвещение» 1968 г.

  2. География в школе №2 2006г. Горохов С.А. Современная Индия.

  3. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 кл. М. «Дрофа», 2006.

  4. В.И. Сиротин. Сборник заданий и упражнений 6-10 классы. Москва «Дрофа», 2003г.

  5. Максаковский В.П. Рабочая тетрадь по географии 10 класс. Москва «просвещение», 2004г.

  Ход урока

  I. Организационный момент.

  II. Изучение нового материала.

  ? О каком государстве идёт речь?

  Государство южной Азии. Территория этого государства напоминает треугольник, основанием прикрепленным к материку и отгороженный от остальной Азии горной системой Гималаев. Одно из древнейших государств мира, в течение почти 2 веков бала колонией Англии. Добилась независимости в 1947 г., а в 1950 г. была провозглашена республикой.

  К началу нашей эры во всем государстве распространилось арийское деление общества на 4 касты – жрецов-брахманов, каштриев-воинов, вайшьев-земледельцев и шудр-слуг. Касты до сих пор играют важную рол в жизни населения этого государства. Каждый человек этой страны принадлежит к одной из каст по рождению, это определяет круг его знакомства, работу, выбор жениха или невесты, даже выбор пищи.

  В огромной стране важным источником информации является телевидение. Очень велика роль кино. В данной стране в год снимают больше кинофильмов, чем любая другая страна мира. Их смотрят и в городских кинотеатрах, и на деревенских площадях под звездным небом.

  12 крупнейших современных языков, а также английский и санскрит объявлены в этой стране государственными. Дети в школах учат родной язык и хинди, а в старших классах ещё и английский.

  Традиционная женская одежда – сари-кусок ткани, длиной от 4 до 9 м., искусным образом собранный на талии в виде юбки до пола и подхваченной свободным концом. перекинутым через плечо. Выходя на улицу, женщина накидывает край сари на голову.

  1. Визитная карточка (при заполнении учащиеся работают с учебником)

  Республика Индия

  ? Площадь – 3 288млн. км². (7 м. в мире), 2,5% доля площади в суши

  ? Столица – Дели

  ?Население - 1. 095млн. чел. (2 м. в мире), 16,8%

  Протяженность территории с запада на восток – 2,9 тыс. км.

  с юга на север – З.2 тыс. км.

  Длина сухопутных границ в 2,5 раз длиннее морской и большей частью проходит по трудно доступным горным массивам.

  ?Форма правления – республика (президент)

  Административно – территориальное устройство – 29 штатов.

  Официальный язык – хинди и английский.

  ? Площадь – 3 288млн. км². (7 м. в мире), 2,5% доля площади в суши

  ? Столица – Дели

  ?Население - 1. 095млн. чел. (2 м. в мире), 16,8%

  Протяженность территории с запада на восток – 2,9 тыс. км.

  с юга на север – З.2 тыс. км.

  Длина сухопутных границ в 2,5 раз длиннее морской и большей частью проходит по трудно доступным горным массивам.

  ?Форма правления – республика (президент)

  Административно – территориальное устройство – 29 штатов.

  Официальный язык – хинди и английский.

  Денежная единица- рупия.

• 
  Слайд 2

  ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ(стр.225, рис 74 на контурной карте)

• 
  Слайд 3

  Федеративная республика(25 штатов)1950 году добилась независимости

• 
  Слайд 4

  На улицах Индии

• 
  Слайд 5

  население

  1млрд. Человек

  Этнический состав- многонациональный(1672 языка)

  Государственный язы –хиндустанский и английский

  Религия- ислам и индуизм(деление на касты)

• 
  Слайд 6

  Крупные города(подпишите сколько население стр 225

  Дели

  Бомбей

  Мадрас

  Калькута

• 
  Слайд 7

  Приложение 2. Вопросы для карточек "БЛИЦ"

  "

  I.

  1. Священное животное Индии ( )

  2. Государство, образовавшееся одновременно с Индией в результате крушения колонии ( ).

  3. Крупнейшая низменность Индии ().

  II.

  1. Крупный порт на западе Индии ( ).

  2. Государство, граничащее с Индией на востоке ( ).

  3. Священная река Индии ( ).

  III.

  1. Крупный порт на юго-востоке Индии ( ).

  2. Столица Пакистана ( ).

  3. Государство, с которым граничит Индия на северо-востоке ( ).

• 
  Слайд 8

  ИНДИЯ

• 
  Слайд 9

  Хозяйство Индии(страна контрастов)

  ввП(объёму продукции) -5место

  Ввп (на душу) – 102 место

  Каждый 4 – бедный

  ----уровень агротехники – самое низкое в мире

  ----во многих деревнях нет электричество

  Каждый 2 –неграмотный

  В каждом квартале – трущобы(басти) где миллионы безработных

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Индия – лидер(стр 227)

• 
  Слайд 12

  Главные отрасли промышленности(стр.228)

  Металлургия

  Лёгкая промышленность

  машиностроение

• 
  Слайд 13

  Сельское хозяйство(3-2 раза сбор урожая)

  Летний сезон(муссон)-Харифа

  Зимний сезон(сухо и жарко)раби исскуственноеорашение

• 
  Слайд 14

  Священное животное в Индии

• 
  Слайд 15

  Земледельческие зоны Индии

  Рисоводчская

  Пшеничная

  Ареалы масличных культур

  Ареалы сахароносных

  Ареалы тонизирующих

• 
  Слайд 16

  Культура Индии

• 
  Слайд 17

  Омовение на реке Ганг

• 
  Слайд 18

  В Индии слонов почитают