Презентация на тему "Изучение химического языка на первом этапе обучения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Изучение химического языка на первом этапе обучения

• 
  Слайд 2
  

  Химический язык играет большую роль в усвоении основ химии, в воспитании, образовании и развитии школьников. Не случайно уровень владения химическим языком является важным показателем усвоения химии и развития учащихся.

• 
  Слайд 3

  ПРОБЛЕМА

  изучение химического языка затрудняет учение, снижает интерес к химии

• 
  Слайд 4
  

  Основными задачами при обучении химическому языку на первоначальном этапе являются: усвоение учащимися алфавита химического языка; овладение правилами составления химических формул и уравнений, уяснение смыслового содержания символических обозначений и их связи с реальными веществами и процессами; выработка первоначальных умений в использовании химическою языка.

• 
  Слайд 5

  Важно!

  более четко определить состав знаний о химическом языке и умений в его использовании; усилить внимание к. раскрытию смысловой стороны символических обозначений; в организации деятельности учеников использовать алгоритмические предписания, обучать логическим операциям; обеспечить отбор заданий, направленных на совершенствование и закрепление умений в использовании химического языка; повысить интерес к изучению химического языка, используя: а) приёмы мотивации; б) игровые ситуации и средства; обеспечить овладение химическим языком в различных видах деятельности.

• 
  Слайд 6

  Урок на тему «Знаки химических элементов».

  Основная цель урока: ознакомить учащихся с химическим языком, пояснить смысл химического знака; выработать умение произносить и писать химические знаки.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  1. Назовите химические элементы, которые обозначены знаками: Al, S, Си, С, Mg. Объясните их смысл. Как они произносятся? 2. Запишите химические знаки следующих элементов: кислорода, ртути, натрия, азота, железа, фосфора. Что выражают эти записи? 3. Запишите в столбик химические знаки, которые произносятся следующим образом: пэ, аш, купрум, феррум, эн, о, цэ, эс. Рядом с химическими знаками укажите название элемента и относительную атомную массу его.

• 
  Слайд 10

  Урок на тему «Химические формулы. Относительная молекулярная масса».

  Цель урока: объяснить учащимся смысл химических формул (в качественном и количественном плане). Научить применять знаки химических элементов для объяснения состава сложных веществ, использовать представления об индексе, коэффициенте, относительной молекулярной массе.

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  1. Прочитайте и поясните следующие записи: 3Mg, 4Н20, ЗСОг, 2Na, 302, 4Н. 2. Выразите символическими записями: три атома азота; две молекулы хлора; три атома водорода; четыре молекулы воды; 3. Запишите формулы (учитель произносит: «цэ - о» и т.д.): СО, С02, FeS, H2S, NH3, HgO 4. Вычислите относительные молекулярные массы веществ, выраженных этими формулами.