Презентация на тему "Состав и название солей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема урока: Соли

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  1. Познакомиться с новым классом неорганических соединений – соли. 2. Изучить состав, номенклатуру и классификацию солей.

• 
  Слайд 3

  Угадайте вещество

  В чёрном ящике – вещество, без которого невозможна жизнь растений, животных и человека. Это химическое соединение необходимо для существования в крови эритроцитов, сокращения мышц, переваривания пищи в желудке. В год каждый человек потребляет от 3 до 5 кг. этого вещества. Это вещество- символ гостеприимства и радушия русской нации. Говорят, чтобы узнать человека, надо с ним пуд этого вещества съесть.

• 
  Слайд 4

  Поваренная соль

  Cl - Na + Приправа к пище Консервирующее вещество Производство мыла,СМС Физические свойства Соленая на вкус. Хорошо растворяется в воде. Высокая температура плавления.

• 
  Слайд 5

  Знаете ли вы, что…

  Толщина пласта соли в Соль- Илецке превышает 1,5 км. Поваренной солью, извлеченной только из морской воды, можно было бы засыпать всю сушу Земного шара слоем130 м. А для территории Европы этого количества хватило бы для слоя толщиной около 5 км.

• 
  Слайд 6
  

  1 2 1 2 3 4

• 
  Слайд 7
  

  NaCl CaCO3 BaSO4 Mg(NO3)2 Na2SO4 Соли Оксиды СaО P2О5 Fe2О3 CО2 CuО Основания Кислоты Сa(ОH)2 Сu(ОH)2 NaОH Ba(ОH)2 KОH H2SО4 H3PО4 HCl H2CО3 Интеллектуальная разминка Установите соответствие между классами веществ и формулами соединений HNO3

• 
  Слайд 8
  

  Оксиды (ЭхОy)- это сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород со степенью окисления -2. Н2О (ж) Н2О (тв) Н2О (г) Al2O3(глинозём) CaO(негашенаяизв.) Fe2O3 CuO MgO

• 
  Слайд 9
  

  – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и связанных с ними гидроксид-ионов. Cu(OH)2 NaOH

• 
  Слайд 10
  

  - это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотного остатка. уксусная лимонная Н2SО4 лимонная Н3ВО3 HCl HNO3 муравьиная

• 
  Слайд 11
  

  – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков. CuSO4 MgSO4 CaCO3(мел) KNO3 KCl(сильвин) FeTiO3(ильменит) KMnO4 FeCl3

• 
  Слайд 12
  

  В трех пробирках под номерами находятся:кислота, щелочь и соль.Определите содержание каждой пробирки.

  Экспериментальная задача: «Распознавание веществ»

• 
  Слайд 13

  Состав солей

  Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металлов и кислотных остатков. KClNa2SO4AlPO4MgS Какие виды ионов входят в состав солей? К + Cl - Na + SO4 2- Al 3+ PO4 3- Mg S 2- Na +

• 
  Слайд 14

  Составление формул солей:

  OH Na + H + CL + (OH) Al 3+ 3 H NO 3 + ( ) 3 3

• 
  Слайд 15

  Составление формулы соли

  Алгоритм действий при составлении формулы Шаг 1 Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4 1. Записать химические знаки металла и кислотного остатка, указать их заряды Сa2+ PO43- 2. Найти наименьшее общее кратное значений зарядов Сa2+ PO43- 2*3 = 6 3. Разделить полученное число: а) на заряд металла и записать индекс справа внизу от знака металла; б) на заряд кислотного остатка и записать индекс кислотного остатка 2*3 = 6 6 : 2 = 3 (индекс) Сa2+3 PO43- 6 : 3 = 2(индекс) Сa2+3(PO43-)2 4. Проверка: произведение значения заряда металла на его индекс должно быть равно аналогичному произведению кислотного остатка Сa2+3(PO43-)2 (2+) ∙3 = 6+ (3 -) ∙ 2 = 6 – (6 +) + (6-)= 0 Порядок действий Пример 15

• 
  Слайд 16
  

  Номенклатура солей

• 
  Слайд 17
  

  Са SO4 N03 PO4 S CO3 Проверка CaS СаSО4 Проверка Проверка Проверка Проверка Са3(PO4)2 Ca(NO3)2 CaCO3 Тренажер «Соли кальция» Составьте формулы солей, укажите зарядов ионов, назовите вещества.

• 
  Слайд 18
  

  Al2(SO4)3 Al(OH)3 H2SO4 Al2O3 SO3 S Al Для соли составить формулы гидроксидов, т.е. формулы соответствующих этой соли основания и кислородной кислоты, для последних напишите формулы соответствующих имоксидови для них, в свою очередь, формулы соответвующих им металла и неметалла.

• 
  Слайд 19

  Домашнее задание:

  §21, заполнить таблицу; упр.1.2; творческие задания (по желанию):«Угадайте вещество», кроссворды, загадки и т.д..

• 
  Слайд 20
  

  1. На уроке было над чем подумать 2. Я понял новую тему 3. На все возникшие у меня вопросы я получил ответы 4. По новой теме мне необходима дополнительная консультация учителя 5. На уроке я поработал добросовестно Ответьте на утверждение знаком «+» или «-»:

• 
  Слайд 21

  Спасибо за работу! Всего доброго!