Презентация на тему "Совершенствование оценочной политики школы в контексте реализации образовательных стандартов" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Совершенствование оценочной политики школы в контексте реализации образовательных стандартов

  Учителя ГБОУ школы №500 Пушкинского района г.Санкт -Петербурга Петроченко Светлана Михайловна Кузнецова Людмила Павловна

• 
  Слайд 2
  

  Федеральный Закон № 256 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам проведения независимой оценки качества оказания услуг в сфере культуры, социального обеспечения, охраны здоровья, образования» от 22.07.2014 года.

• 
  Слайд 3

  Цель выступления:

  ОЗНАКОМЛЕНИЕ С МЕТОДИКОЙ СОЗДАНИЯ КОМПЛЕКТА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ

• 
  Слайд 4

  ЦЕЛИ ТЕСТИРОВАНИЯ:

  ОБЪЕКТИВНОСТЬ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ОБНАРУЖЕНИЕ «ПРОБЛЕМНЫХ МЕСТ», ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЛАСТИ НЕЗНАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ и КОРРЕКЦИЯ

• 
  Слайд 5

  ЗАДАЧИ:

  1.СОЗДАТЬ КОДИФИКАТОР 2. СОЗДАТЬ ТАБЛИЦУ ЭТАЛОНОВ 3.СОСТАВИТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ТЕСТОВ 4.ОБРАБОТАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ В ПРОГРАММЕ Exel

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ:

  логичность и краткость формулировки взаимосвязь содержания и формы представленного задания объективность и технологичность оценивания результата выполнения однозначность ответа

• 
  Слайд 10

  ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

  С выбором одного или нескольких правильных ответов Открытой формы, где правильный ответ дописывают сами испытуемые На установление соответствия На установление правильной последовательности

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Литература:

  Литература: 1.Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. Учебное пособие. М. Издательство Центр тестирования. 2002г. 2.Аванесов В.С. Форма тестовых заданий. М. 2 издание. 2005 г. 3.Бояшова С.А.Тестовые задания как структурные элементы теста, их отличительные особенности и характеристики: учебно-методическое пособие. С.А Бояшова- СПб. Изд-во СПбГУ ИТМО, 2008 4. Майоров А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование [Текст]/А.Н. Майоров. - СПб.: Образование и культура, 1996. - 304 с. 5. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов [Текст]/М.Б. Челышкова. - М.: Педагогика, 2001. -С.225. 6. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования/Под ред. К.М.Гуревича. М.. 7. Педагогические тесты. Термины и определения. http://xreferat.ru/71/4961-1-pedagogicheskie-testy-terminy-i-opredeleniya.html  

• 
  Слайд 19

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!