Презентация на тему "Внеклассное мероприятие по химии в 10 классе "Интеллектуальный марафон "Химия+Физика""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Интеллектуальный марафон «Химия + Физика»

• 
  Слайд 2
  

  "Химик без знания физики подобен человеку, который все искать должен ощупом.И сии две науки так соединены между собой, что одна без другой в совершенстве быть не могут». М.В. Ломоносов.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  Раунд 1. Викторина

• 
  Слайд 5
  

  Джин, то вылезая из бутылки, то влезая обратно, всё время меняет свою форму и объём. В каком состоянии находится Джин?

• 
  Слайд 6
  

  Что мешает студенту колледжа, пойманному Александром Борисовичем на списывании, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?

• 
  Слайд 7
  

  В каких учениках быстрее движутся молекулы: в здоровых или простуженных?

• 
  Слайд 8
  

  Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин паспорт окунуть в подсолнечное масло?

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Могут ли туристы сварить яйцо вкрутую, находясь высоко в горах?

• 
  Слайд 11
  

  Девушка Маша, собираясь на танцы, совершенно бесшумно вылила на себя полфлакона маминых французских духов. Какое физическое явление позволило маме, готовившей обед на кухне, догадаться о случившемся?

• 
  Слайд 12
  

  Какая кислота всегда находится в желудке здорового человека, а при недостатке её употребляют как лекарство?

• 
  Слайд 13
  

  В ветреный день нам становится теплее, если мы прячемся от ветра. А одинаковы ли показания термометра на ветру и "за углом"?

• 
  Слайд 14
  

  В производстве я любом,Сколько ни было б там фракций,Не расходуюсь, и при томУскоряю ход реакций.

• 
  Слайд 15
  

  Какой химический элемент, если прибавить к его названию спереди одну букву, превратится в полупроводник?

• 
  Слайд 16
  

  Разновидности атомов одного и того же элемента, имеющие разное число нейтронов.

• 
  Слайд 17
  

  ВXVI веке король Генрих IV издал закон: "Никому, кто бы ни был, не разрешается превращать простые металлы в золото". Как возможно нарушение этого закона в нашем веке?

• 
  Слайд 18

  Раунд 2. утро студента

• 
  Слайд 19
  

  Студент Вовочка проснулся рано утром. Умылся, оделся, расчесал пластмассовой расчёской волосы и, не глядя в зеркало, пошёл на кухню. Зажёг газовую плиту и поставил на неё чайник с водой. Затем заварил себе чай, добавил туда сахар и дольку лимона. "А что же к чаю?" - подумал Вовочка, - "У меня осталась булочка, которую я купил вчера по дороге домой". Порывшись в сумке под кипой тетрадей и учебников, он нашёл её. Булочка имела далеко не первоначальную форму. Делать нечего, придется, есть такую. Посмотрев в окно, он увидел, что оно запотело. Так и не разглядев, что творится на улице, он оделся, потеплей, от души налив на себя папиного одеколона. И пошёл в техникум. Выходя из подъезда, он как всегда зацепился за ржавую железную ручку. Всю дорогу до техникума прохожие, глядя на его голову, улыбались, а, подходя ближе, зажимали носы. И только зайдя в фойе техникума и посмотрев в зеркало, он всё понял.

• 
  Слайд 20

  Правильный ответ

  электризация (расчесал пластмассовой расчёской волосы); горение (зажёг газовую плиту); кипение (поставил чайник с водой); окисление (добавил в чай дольку лимона); деформация (булочка имела далеко не первоначальную форму); конденсация (окно запотело); диффузия (налил одеколон); коррозия металлов (зацепился за ржавый гвоздь).

• 
  Слайд 21

  Раунд 3. Настоящий шерлокхолмс

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Шифр«Химия и физика в моем сердце»

• 
  Слайд 24

  Раунд 4. Ты –мне, я - тебе

• 
  Слайд 25