Содержание
-
Одеська гімназія №8Практична роботаТема “Історія рідного краю з середини 17ст- початок 18ст.”
Учиниці 4-М класу МаріноваМілєна
-
План
1.Територія сучасної Одеси 2. Насення 3.Заснування грецьких , італійських поселен 4. Війська яких країн були на сучасній території Одеси 5.Будівництво, культура , мова , землеробство, скотарство, садівництво і тд.
-
Територія сучасної Одеси
1. КолискоюсучасноїОдеси повинно вважатисяпоселенняКацюбейабоХаджибей, заснованетатарами
-
і в 14 століттіперейшедшеє до литовців, яківолоділи ним два століття, ізнову подпавшее підвладу татар в першійполовині 16 століття.
-
2. Насення
У середині XV століття північна частина сучасної Одеської області починає поступово заселятися переселенцями (переважно біглими селянами) з Речі Посполитої, Російської імперії та Молдавії.
-
(1768-1774, 1787-1791 й 1806-1812 років), щоб остаточно витіснити турків з території сучасної Одещини.
-
Тим не менше, у 1856 році, в результаті невдалої для Росії Кримської війни, південна Бессарабія з містом Ізмаїл відійшла від Російської імперії до Туреччини і була повернена лише у 1878 році.
-
3.Заснування грецьких , італійських поселен
ВжепочинаючизVIII ст. грецькіколоніїпочинаютьзаселятиузбережжя Чорного та Азовськогоморів. Греки, що покидали ріднікраї через війниіміжусобиць, шукали не тількинові ринки збуту для своєїпродукції, алеінамагалисязахиститиізберегти свою культуру ітрадиції
-
. Приходять вони до нас змісткорінний та малоазійськоїГреції, і, починаючивід гирла Дністраізакінчуючинайбільш далекими затоками Азовського моря (Меотида), покриваютьузбережжі мережею торговельнихміст-факторій.
-
Найважливішимиз них були: Тіра - при гирліДністра, на руїнахякоївирісукраїнськийБілгород-дністровський (Акерман), Ольбія (булазаснованабл. 645 г . до н.е.) при гирлі Бугу (недалеко відсучасногоМиколаєва), Херсонес на південно-західномуіТеодосія (пізнішеКаффа) напівденно-східномуузбережжіКриму (ниніКерч) ібезлічінших.
-
У другійполовиніIV — початку III століття до н. е. Ольвія вступила конфліктізсусіднімигрецькимиколоніямиХерсонесом та Істрією. Причиною війни стало невдоволення правителями Ольвії сферами впливу у цьомурегіоні
-
. На той час гавань Істріанбулаприкордонним форпостом Істрійськоїдержави, тому через війнуцепоселенняприйшло у запустіннянаприкінціIV століття до н. е., а гавань Ісіяконпроіснувалаще два століття.
-
4. Війська яких країн були на сучасній території Одеси
Одеськанаступальнаоперація 1944 р. Проходила з 26 березня по 14 квітнязусиллями 3 Українського фронту )при взаємодіїзУкраїнським фронтом В ходінаступурадянськихвійськбулозавданопоразки 6 німецькійармії та 3 румунськійармії, що входили до групиармій «А» Військапройшли вперед 180 км івизволилиМиколаївськуіОдеськуобласті, а такожзначнучастинуМолдавії
-
-
Оборона Одеси 1941 р.
Проходила з 5 серпня по 16 жовтня 1941 року. В обороні брали участь ОкремаПриморськаАрмія, Чорноморський флот інаселенняміста. Більше 2 місяцівоборонціміставитримувалинаступ 4 румунськоїармії. Втрати ворога становили 160 тис. чол., 200 літаківі 100 танків. З 1 по 16 жовтнякорабліЧорноморського флоту здійснилиевакуаціювійськзОдеси до Криму. Більше 130 тис. учасників оборони нагородженімедаллю «За оборону Одеси», яку затвердили 22 грудня 1942 р. За мужністьігероїзм в роки війни 8 травня 1965 р. Одесіприсвоєнозвання «місто-герой».
-
-
У XVIII ст. зростаєінтерес до наук, щомаютьпрактичнезастосування. Курсилекцій С. Яворницького та Ф. Прокоповича містилиелементиастрономії, фізики, біологіїімедицини. З´являютьсякурсинатурфілософії — попередниціприродознавства.
-
Великою популярністюсереджанрівсвітськогообразотворчогомистецтвакористувавсяпортретнийживопис. Цезображення в основному представниківкозацькоїстаршини — Б.Хмельницького, І. Мазепи, учених І. Галятовського, Л. Барановича, Ф. Прокоповича.
-
У XVIII ст. українськахудожнялітература переживала значніперетворення: на змінупоетичниміпрозовимтворам, якібазувалисянарелігійних мотивах, приходить світськалітератураз сюжетами, взятимиіз реального життя.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.