Презентация на тему "Россия в 1917 - 1927 годах"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Администрация Чкаловского района Нижегородской области Муниципальное образовательное учреждение Соломатовская общеобразовательная школаМетодическая разработка раздела учебной программы

  «Россия в 1917 - 1927 годах» Автор работы: учитель истории Балашов Сергей Борисович

• 
  Слайд 2

  Содержание работы

  I. Вступительная часть. 1) Пояснительная записка 2) Учебно-тематическое планирование на 2009-2010 учебный год. 3) Обоснование выбора раздела учебной программы для методической разработки. II. Основная часть. 1) Методическое обеспечение изучения раздела программы. 2) Проект урока по теме «Гражданская война в России». А) Психолого-педагогическое и методическое обоснование урока. Б) Конспект урока «Гражданская война в России». В) Самоанализ урока. 3) Результаты апробации содержания учебной программы. III. Заключительная часть 1) Методические рекомендации по изучению раздела 2) Приложение.

• 
  Слайд 3

  Цель и задачи методической разработки раздела

  Цель – раскрытие форм, средств, методов обучения, элементов современных педагогических технологий обучения применительно к разделу «Россия в1917 – 1927 годах» учебной программы А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «Россия в XX – начале XXI века» для 9-го класса. Задачи: 1) определить формы и методы изучения данного раздела 2) раскрыть опыт проведения уроков по изучению этого раздела 3) описать виды деятельности педагога и учащихся 4) описать методику использования элементов современных педагогических технологий 5) осуществить связь теории с практикой на уроках истории 6) показать приемы использования информационных средств обучения на уроках истории.

• 
  Слайд 4

  Тематическое планирование раздела «Россия в 1917 – 1927 гг.»

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Методическое обеспечение изучения раздела учебной программы

  Форма организации изучения раздела программы: Блок проблемных уроков Проблемный вопрос к изучаемому разделу: «Россия на перепутье – демократия или диктатура?» Основные приёмы преподавания: Эвристическая беседа, самостоятельная работа с элементами исследования Основные приёмы учения: Самостоятельные обобщения по частным вопросам, решение познавательных задач, участие в эвристической беседе, частичный мыслительный эксперимент

• 
  Слайд 7

  Технологическая карта изучения раздела «Россия в 1917 – 1927»

• 
  Слайд 8

  Проект урока по истории России для 9-го класса

  Тема урока: «Гражданская война в России» Тип урока:комбинированный Цели урока: 1) образовательная – формирование и систематизация знаний об особенностях, ходе и результатах гражданской войны в России 2) развивающая – развитие навыков решения проблемных задач 3) воспитательная – воспитание уважения к истории своего Отечества Формы организации урока:самостоятельная работа, практическая работа эвристическая беседа, Формы организации работы учащихся: фронтальная, групповая Методы обучения:эвристический, проблемно-поисковый, графический Средства обучения:карта «Гражданская война в России», компьютер и мультимедийный проектор, учебник Данилов А.А. История России XX – начало XXI века

• 
  Слайд 9

  Технологическая карта урока истории России по теме «Гражданская война

• 
  Слайд 10
  

  Результаты апробации учебной программыпо истории России для 9-го класса за 3 года