Презентация на тему "Средневековый город и его обитатели"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ТЕМА УРОКА:

  «СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД И ЕГО ОБИТАТЕЛИ»

  Разработала Геворкян Э.Р. Учитель истории МОУ СОШ № 5 П. Яблоновский.

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:

  • ОБОБЩИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ. ВЫЯСНИТЬ, КАК ВОЗНИКЛИ ГОРОДА
  • ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЯ ИЗВЛЕКАТЬ ЗНАНИЯ ИЗ СРЕДСТВ НАГЛЯДНОСТИ,
  • РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.
• 
  Слайд 3

  П Л А Н У Р О К А :

  • ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ.
  • ЦЕХИ В ГОРОДАХ.
  • РЕМЕСЛО В СРЕДНИЕ ВЕКА.
  • УНИВЕРСИТЕТЫ.
  • ВЫВОДЫ.
• 
  Слайд 4

  ПИРАМИДА ПОНЯТИЙ

  • мэр
  • цехи
  • У С Т А В
  • Ш Е Д Е В Р
  • К О М М У Н А
  • П А Т Р И Ц И И
  • М А Г И С Т Р А Т
  • Б У Р Г О М И С Т Р
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  • РАЗВИТИЕ РЕМЕСЕЛ И ТОРГОВЛИ В ЕВРОПЕ В XIV ВЕКЕ.
• 
  Слайд 9
  

  • Прекращение нападений со стороны норманнов и венгров, которые создали свои государства в X –XIвв.
  • Усовершенствование орудий труда, способов обработки земли, освоение новых земель.
  • Рост потребностей в ремесленных изделиях.
  • Отделение ремесла от торговли.

  ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ГОРОДОВ

• 
  Слайд 10
  

  Р Е М Е С Л О

  ЭТО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ, ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ РУЧНЫМ, КУСТАРНЫМ СПОСОБОМ.

• 
  Слайд 11
  

  Р Е М Е С Л О

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  МАСТЕРСКАЯ РЕМЕСЛЕННИКА

  КТО РАБОТАЛ В МАСТЕРСКОЙ?

  • МАСТЕР
  • ПОДМАСТЕРЬЕ
  • УЧЕНИКИ
• 
  Слайд 14
  

  Ш Е Д Е В Р

  ЛУЧШИЙ ОБРАЗЕЦ ИЗДЕЛИЯ

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Ц Е Х И

  Объединение ремесленников одной специальности, проживающих в одном городе

• 
  Слайд 17

  ОТРЫВКИ ИЗ УСТАВА ЦЕХА ПАРИЖСКИХ ТКАЧЕЙ ШЕРСТИ

  Каждый парижский ткач шерсти может иметь в своем доме два широких станка и один узкий. Каждый ткач шерсти в своем доме может иметь не больше одного ученика, но не меньше чем на четыре года службы. Все сукна должны быть целиком из шерсти и так же хороши в начале, как и в середине. Никто из цеха не должен начинать работу раньше восхода солнца под угрозой штрафа. Подмастерья-ткачи должны оставлять работу, как только прозвонит, первый удар колокола к вечерней молитве, но складывать работу они должны после звона колокола.

• 
  Слайд 18
  

  У С Т А В

  это обязательные правила для всех

• 
  Слайд 19

  ГЕРБЫ РЕМЕСЛЕННИКОВ

  МЕЛЬНИКОВ ПОРТНЫХ оружейников

• 
  Слайд 20
  

  Д О К У М Е Н Т

  Известно, что в Париже в XIIIв. было 100 цехов, а в XIVв. – 350. В Лондоне число цехов увеличилось с 50 до 100.

• 
  Слайд 21
  

  У Н И В Е Р С И Т Е Т Ы

  Сообщества студентов и магистров

• 
  Слайд 22
  

  В полное университетское образование входило с античных времен изучение «семи свободных искусств»

  семь свободных искусств

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  

  ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ – ТРИВИУМ

  Грамматика

  • Риторика - красноречие
  • Диалектика- искусство спора
• 
  Слайд 25
  

  ВТОРАЯ СТУПЕНЬ – КВАДРИВУМ

  • Арифметика
  • Геометрия
  • Астрономия
  • Музыка
• 
  Слайд 26

  ВЫВОДЫ

  • В Х в. Появилось много городов во Франции, Фландрии, Германии, Англии.
  • В одних городах главное место занимала торговля, другие славились ремеслами, университетом, ярмаркой.
  • Были города, подчинявшиеся королю или сеньору, частично независимые, республики.
  • С XI-XII века городские ремесленники начали объединяться в профессиональные братства – цехи.
  • В XIIв. В Европе появились первые университеты.
  • Городское ремесло занимало ведущие позиции. По мере складывания городов в них перемещались многие ремесла.