Презентация на тему "Учебные исследовательские проекты на ms excel" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  УЧЕБНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ НА MS EXCEL

  Построение и исследование функций одного аргумента

• 
  Слайд 2

  Постановка задачи

  Дана функция y= Требуется построить график это функции на интервале [x1,x2] Исследовать поведение функции на заданном интервале значений ее аргумента, в том числе с возможностью изменения этого интервала  

• 
  Слайд 3

  Решение задачи

  Заготовим таблицу (на 100 рабочих ячеек), где: Х1 – начальное значение интервала изменения аргумента Х2 – конечное значение интервала изменения аргумента Yмин – ограничение минимального значения функции Yмах – ограничение максимального значения функции (последние два значения могут потребоваться для облегчения построения графика) ∆х – значение шага изменения значения аргумента, который будет рассчитываться по заданным значениям х1 и х2 с учетом того, что на этом интервале должно укладываться 100 «опорных точек» графика.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  В ячейку H3 введем формулу, вычисляющую значение шага изменения аргумента функции ∆х=(х2-х1)/100 Заполним ячейки строки таблицы, отведенной для записи значений аргумента, формулами, вычисляющими очередное значение аргумента начиная с х1 с шагом ∆х: Ячейка B5 = B3 Ячейка С5 = B5 + $H$3 Ячейки D5:CW5 – распространяем формулу из ячейки С5

• 
  Слайд 6

  Решение задач

  Возьмем значения х1 и х2 равными -10 и 10, а значения yмин = -2 yмах = 2 Введем в ячейку В6 требуемую функцию. При этом для функций, в которых содержится деление на значение аргумента, нужно обязательно предусмотреть контроль возможной ошибки деления на ноль, заменяя в этом случае значение функции на «неопределенное» (для этого служит специальная функция НД() ): =если(B50;sin(1/B5);НД()) Распространим эту формулу на ячейки C6:CW6

• 
  Слайд 7

  Решение задачи

  По значениям х и у построим точечную диаграмму с маркерами.

• 
  Слайд 8

  Исследование функции

  Проведем исследование поведения заданной функции вблизи начала координат. Для этого изменим начальное и конечное значения интервала изменения аргумента функции х на значения -3 и 3. Нетрудно заметить, что поведение функции в нуле гораздо более сложное, чем могло показаться на первый взгляд. Попробуйте еще больше увеличить масштаб изображения по х, задав начальное и конечное значения интервала изменения аргумента равными -0.5 и 0.5

• 
  Слайд 9

  Задание для самостоятельной работы

  Создайте несколько листов-копий с созданной таблицей, постройте следующие графики функций и исследуйте их поведение: