Презентация на тему "Конспект занятия "Нетрадиционные техники рисования в художественном творчестве дошкольников"."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Мы художники» «Нетрадиционные техники в художественном творчестве дошкольников».

• 
  Слайд 2
  

  Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может стать и чаще всего является устойчивым увлечением не только всех детей. Общение с искусством доставляет огромное удовольствие в жизни дошкольников. Изо.деятельность – это, пожалуй, самый продуктивный вид детской деятельности. И пусть даже ваши сын или дочь не станут художниками, но есть такое понятие как интерполяция, т.е. перенос усвоенных знаний, умений и навыков с одного на другие виды деятельности. Полученный опыт поможет освоить детям различные виды деятельности: для девочек это составление узоров при вязании, шитье, вышивании, украшение торта; для мальчиков – моделирование, подбор гардероба, строительство дома, резьба по дереву. Дошкольный возраст – это тот период, когда изобразительная деятельность может стать и чаще всего является устойчивым увлечением всех детей. Общение с искусством доставляет огромное удовольствие в жизни дошкольников. Изо.деятельность – это, пожалуй, самый продуктивный вид детской деятельности. И пусть даже ваши сын или дочь не станут художниками, но есть такое понятие как интерполяция, т.е. перенос усвоенных знаний, умений и навыков с одного на другие виды деятельности. Полученный опыт поможет освоить детям различные виды деятельности: для девочек это составление узоров при вязании, шитье, вышивании, украшение торта; для мальчиков – моделирование, подбор гардероба, строительство дома, резьба по дереву.

• 
  Слайд 3
  

  Рисование карандашами, кистью требует сформированных навыков и знаний, приемов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков приводит к тому, что рисунок не соответствует желанию ребенка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, который он пытался изобразить. Исправить эту ситуацию поможет использование нетрадиционных  техник, которые создадут ситуацию успеха у воспитанников, сформируют устойчивую мотивацию к рисованию. Происходит развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления, активизация речевой деятельности детей, а так же развитие мелкой моторики.

• 
  Слайд 4
  

  Использование нетрадиционныхметодоврисования развивает фантазию, воображение, снимает отрицательные эмоции. это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Занятия данным видом рисования способствуют развитию зрительно-моторной координации, фантазии, логики, мышления, что очень важно для подготовки дошкольника к обучению в школе.

• 
  Слайд 5

  Нетрадиционные техники рисования.

  1.Тычок жесткой полусухой кистью

• 
  Слайд 6

  2. Рисование пальчиками

• 
  Слайд 7

  3.Рисование ладошкой, кулачком

• 
  Слайд 8

  4.Скатывание бумаги

• 
  Слайд 9

  5.Оттиск поролоном

• 
  Слайд 10

  6.Оттиск печатками из картофеля, яблоком.

• 
  Слайд 11

  7.Оттиск смятой бумагой

• 
  Слайд 12

  8.Восковые мелки + акварель

• 
  Слайд 13

  9. Отпечатки листьев

• 
  Слайд 14

  10. Рисование зубной щеткой

• 
  Слайд 15

  11. Ватными палочками

• 
  Слайд 16

  12.Рисование спичечным коробком

• 
  Слайд 17

  13.Пластилинография

• 
  Слайд 18

  14. Рисование воздушными шариками

• 
  Слайд 19

  15.Ниткография

• 
  Слайд 20

  16. Монотипия 

• 
  Слайд 21

  17. Рисование вилкой

• 
  Слайд 22

  18.Рисование крупой

• 
  Слайд 23

  19. Кляксография

• 
  Слайд 24

  20.Граттаж

• 
  Слайд 25
  

  Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость, положительные эмоции. Она не утомляет малыша, у ребенка сохраняется высокая активность и работоспособность на протяжении всего времени рисования. Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей!

• 
  Слайд 26