Презентация на тему "Нетрадиционные техники рисования"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Нетрадиционные техники рисования

  Подготовила: воспитатель МБ ДОУ № 81 Ситникова Е.И.

• 
  Слайд 2
  

  Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе.

• 
  Слайд 3
  

  Техники нетрадиционного рисования для младшего дошкольного возраста: - рисование пальчиками; - рисование ладошками; - рисование ватными палочками; - рисование методом «тычка»; - рисование штампами.

• 
  Слайд 4

  Рисование пальчиками

  Средства выразительности:пятно, точка, короткая линия, цвет. Материалы: гуашь, бумага любого цвета и формата, салфетки. Способ получения изображения:ребёнок опускает палец в гуашь и накладывает точки, пятнышки на бумаге. Для каждого пальца краска имеет разные цвета. После работы пальцы вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

• 
  Слайд 5
  

  Рисование пальчиками

• 
  Слайд 6

  Рисование ладошками

  Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт. Материалы: гуашь, кисть, бумага любого цвета и формата, салфетки. Способ получения изображения: ребёнок окунает ладонь в гуашь или разрисовывает её кистью и делает отпечаток на бумаге. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

• 
  Слайд 7
  

  Рисование ладошками

• 
  Слайд 8

  Рисование ватными палочками

  Средства выразительности:пятно, текстура цвета, цвет. Материалы: бумага любого цвета и формата, простой карандаш, ватные палочки, гуашь. Способ получения изображения: ватную палочку не надо предварительно мочить в воде, а также её не надо мыть после использования. На сухую ватную палочку ребёнок набирает краску и ставит точки на бумаге. Для каждого нового цвета нужно использовать новую палочку.

• 
  Слайд 9
  

  Рисование ватными палочками

• 
  Слайд 10

  Рисование методом «тычка»

  Средства выразительности: текстура цвета, цвета. Материалы: жёсткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата или вырезанный силуэт пушистого или колючего животного. Способ получения изображения: ребёнок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа её вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

• 
  Слайд 11
  

  Рисование методом «тычка»

• 
  Слайд 12

  Рисование штампами

  Средства выразительности: пятно, текстура, цвет. Материалы: мисочка, в которую вложена штемпельная подушка, пропитанная гуашью, плотная бумага любого цвета и формата, печатки. Способ получения изображения:ребёнок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка, и печатка.

• 
  Слайд 13
  

  Рисование штампами

• 
  Слайд 14

  Рекомендации педагогам

  Используйте разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность детей по освоению нетрадиционных техник рисования; При планировании занятий по изодеятельности соблюдайте систему и преемственность использования нетрадиционных техник рисования, учитывая возрастные и индивидуальные способности детей; Повышайте свой профессиональный уровень и мастерство через ознакомление и овладение новыми нетрадиционными техниками рисования.

• 
  Слайд 15

  Рекомендации родителям

  Материалы для рисования необходимо располагать в поле зрения ребёнка, чтобы у него возникло желание творить; Знакомьте его с окружающим миром вещей, живой и не живой природой, предметами изобразительного искусства, предлагайте рисовать всё, о чём ребёнок любит говорить, и беседовать с ним обо всём, что он любит рисовать; Не критикуйте ребёнка и не торопите, наоборот, время от времени стимулируйте занятия рисованием. Хвалите его, помогайте, доверяйте, ведь ваш ребёнок индивидуален!

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!