Презентация на тему "презентация к докладу"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МАОУ «Прогимназия г. Благовещенска»

  Развитие художественно-творческих способностей детей младшего возраста через использование нетрадиционных техник рисования Подготовил воспитатель Сайкина Юлия Александровна

• 
  Слайд 2
  

  «Это правда! Ну чего же тут скрывать! Дети любят рисовать, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене и в трамвае на окне.» Э. Успенский«Ум ребенка – на кончиках его пальцев». В. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Обучение рисованию в дошкольном возрасте предполагает решение трёх взаимосвязанных задач: во-вторых, сформировать у них изобразительные навыки и умения; во-первых, необходимо пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру, родной природе, к событиям нашей жизни; в-третьих, развитие творческого потенциала у подрастающего поколения.

• 
  Слайд 4

  Актуальность

  Нетрадиционные изобразительные техники рисования-эффективные средства изображения, включающие новые художественно - выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона.

• 
  Слайд 5

  Проблема:

  Дети второй младшей группы очень любят рисовать, но у них не хватает творческих навыков способностей для выражения своего замысла рисунке.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Новизна опыта: факторы, позволяющие мне не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивающие живость и непосредственность детского восприятия. Цель: развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

• 
  Слайд 8

  Задачи

  Создать условия в группе для творческой изодеятельности. Учить видеть и понимать красоту многоцветного мира. Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию используя различные техники. Побуждать ребенка экспериментировать. Сформировать у детей технические навыки рисования. Развивать эстетические чувства формы, цвет, ритм, композицию, творческую активность, желание рисовать. Воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату.

• 
  Слайд 9

  Основные нетрадиционные техники рисования

  рисование ладошкой; рисование пальчиком; рисование ватной палочкой; рисунок воском, и закрашивание его; оттиск печатками из картофеля; печать пробками; рисование вилкой и красками. 

• 
  Слайд 10

  Рисование ладошкой

• 
  Слайд 11

  Рисование пальчиком

• 
  Слайд 12

  Рисование ватной палочкой

• 
  Слайд 13

  Волшебный рисунок воском

• 
  Слайд 14

  Рисование вилкой и красками

• 
  Слайд 15
  

  Создание предметно-развивающей среды по изобразительной деятельности в младшей группе

  цветных карандашей (12 цветов) -набор фломастеров (12 цветов) -гуашь (12 цветов) -круглые кисти (беличьи, колонковые 10 -14) -емкость для промывания ворса кисти от краски -подставки для кистей -бумага различной плотности, цвета и размера -штампы -кусочки поролона -ватные палочки. -пластмассовые вилочки

• 
  Слайд 16
  

  Направления обучения рисованию с помощью нетрадиционных техник рисования

  от рисования отдельных предметов к рисованию эпизодов и далее к сюжетному рисованию сюжетных от применения наиболее простых видов нетрадиционной техники изображения к более сложным от использования готового оборудования, материала к применению таких, которые необходимо самим изготовить от использования метода подражания к самостоятельному выполнению замысла; от применения в рисунке одного вида техники к использованию смешанных техник изображения; от индивидуальной работы к коллективному изображению предметов, сюжетов нетрадиционной техники рисования..

• 
  Слайд 17

  Принципы

  1. От простого к сложному 2. Принцип наглядности 3. Принцип индивидуализации 4. Связь обучения с жизнью

• 
  Слайд 18
  

  Методы и приёмы Словесные Наглядные Практические Игровые

• 
  Слайд 19

  Кружковая работа «Цветные пальчики»

  Задачи: Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования. Развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности.

• 
  Слайд 20

  Работа с родителями:

  Памятки (буклеты) Консультации Папки раскладки День открытых дверей Фотовыставки Участие в конкурсах Индивидуальная работа

• 
  Слайд 21
  

  В каждом из нас живёт художник и поэт, а мы даже не знаем об этом, точнее забыли. Вспомните притчу о «зарытых талантах». А ведь действительно многие «закапывают» свой талант в землю, не в состоянии раскрыть себя сами. Так и ходят «нераскрытые таланты» по улицам и живут обыденной жизнью. Просто, никто не обратил внимание на задатки и способности ещё в детстве. Нужно запомнить простое правило - бездарных детей нет, есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть эти таланты должны мы, взрослые!

• 
  Слайд 22
  

  Спасибо За внимание!