Презентация на тему ""Волшебная монотипия"." 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Волшебная монотипия

  Из опыта работы Корсаковой М.Г., учителя начальных классов МОУ «Цивильская СОШ №2»

• 
  Слайд 2
  

  «Творчество не приходит по какому-то наитию… Творчеству надо учить». В. А. Сухомлинский.

• 
  Слайд 3

  Цель и задачи

  Ознакомить учащихся с новой техникой живописи – «монотипией». Закрепить, развить творческие способности учащихся. Развивать наблюдательность и фантазию. Закрепить навыки работы с гуашью.

• 
  Слайд 4

  Что такое монотипия?

  В живописи очень много техник: мозаика, по-сырому (на мокрой бумаге), лессировка (плавный переход цвета), монотипия и другие. Монотипия – это оттиск со стекла, на которое нанесены краски. «Моно» - один, «типия» - отпечаток. Монотипия произошла от гравюры. Данную технику можно использовать в изображении животных, портретов, натюрмортов, в иллюстрации к сказкам.

• 
  Слайд 5

  Необходимые материалы

  Гуашевые краски, толстое стекло с закругленными краями (для безопасности), можно также использовать лист пластика или бумаги, кисти, воду.

• 
  Слайд 6

  Этапы работы

  I этап. Исполнить живописное изображение на стекле, пластике или бумаге гуашью. II этап. Увлажнить бумагу.

• 
  Слайд 7
  

  III этап. Наложить сверху влажный лист бумаги и прогладить ладонью или комком тряпки.

• 
  Слайд 8
  

  Готовая работа. Можно оформить рамку.

• 
  Слайд 9

  Разновидности монотипии

  Зеркальная монотипия.

• 
  Слайд 10

  Фактурная монотипия (эстамп)

  Приготовить аппликацию на картоне из крупных четких силуэтов и покрасить черной гуашью. Наложить сверху влажный лист бумаги и плотно прижать руками.

• 
  Слайд 11

  Монотипия ручная

  Эстамп

• 
  Слайд 12

  Работы учащихся

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Монотипия и другие приемы

• 
  Слайд 15

  Работы художников

• 
  Слайд 16

  Выводы

  Техника монотипия способствует развитию мелкой моторики руки, развитию воображения, творческого мышления и фантазии. Данная технология развивает свободу и спонтанность взаимодействия с художественными материалами. А также у детей развивается устойчивая мотивация к художественным изобразительным занятиям. Возможно, кто-то из них вскоре сам изобретет новую технологию. Ведь нет границ творческой фантазии и полету воображения.