Презентация на тему "Бородино" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино»

  Урок литературы в 5 классе Презентацию подготовила О.Н. Сабаева, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ-2»

• 
  Слайд 2

  Вступительная беседа

  Как вы думаете, чем может гордиться человек, проживший жизнь? А бывает ли, на ваш взгляд, когда что-то является предметом гордости всего народа? …Одно из таких событий – Бородинское сражение 1812 года, о котором написал в своем стихотворении М.Ю. Лермонтов

• 
  Слайд 3

  Слово о поэте

  Михаил Юрьевич Лермонтов родился в 1814 году С детских лет любил слушать предания об Иване Грозном, Разине, Пугачеве, войне 1812 года Учился в Московском Университете, школе гвардейских прапорщиков в Петербурге Рано начал писать стихи. Любимым поэтом считал А.С.Пушкина

• 
  Слайд 4

  Историческая справка

  12 июня 1812 года огромная наполеоновская армия вторглась в Россию. 26 августа 1812 года под Бородино, деревне в 124 км от Москвы, произошло генеральное сражение Отечественной войны Русская армия под командованием М. Кутузова одержаламоральную победу над французами

• 
  Слайд 5

  Словарь терминов

  Словарь терминов к стихотворению М.Ю. Лермонтова «Бородино»

• 
  Слайд 6

  РЕДУТ

  полевое сооружение в виде квадрата, прямоугольника или многоугольника. Редуты являлись опорными пунктами в системе укрепленных позиций.

• 
  Слайд 7

  Картечь

  это небольшие артиллерийские снаряды для поражения живой силы противника на близких расстояниях.

• 
  Слайд 8

  Лафе́т

  Специальное приспособление, опора (станок), на котором закрепляется  ствол орудия с затвором.

• 
  Слайд 9

  БИВАК, БИВУАКстоянка войск под открытым небом

• 
  Слайд 10

  КИ́ВЕР

  высокий головной убор военных.

• 
  Слайд 11

  БУЛАТ

  Сражён булатом - то есть булатным (стальным) оружием, саблей

• 
  Слайд 12

  Уланы, драгуны

  Уланы, драгуны – кавалеристы, конные войска. Пёстрые значки и конские хвосты на киверах были отличительными знаками этих войск

• 
  Слайд 13

  Басурманы

  Басурманы – здесь: враги, армия Наполеона.

• 
  Слайд 14

  Герои стихотворения –герои Бородина

• 
  Слайд 15

  Скажи-ка, дядя, ведь недаром

• 
  Слайд 16

  Да, были люди в наше время

• 
  Слайд 17

  И вот нашли большое поле:

• 
  Слайд 18

  Забил заряд я в пушку туго

• 
  Слайд 19

  Прилег вздремнуть я у лафета

• 
  Слайд 20

  Ребята! Не Москва ль за нами?

• 
  Слайд 21

  Французы двинулись как тучи

• 
  Слайд 22

  Вам не видать таких сражений!..

• 
  Слайд 23

  Изведал враг в тот день немало

• 
  Слайд 24

  Вот затрещали барабаны —И отступили басурманы

• 
  Слайд 25

  Вопросы

  К 10 строфе:1.Какой темп выберете для чтения? 2.Какие слова помогают передать движение? К 11 строфе: 1.Какие зрительные образы и чувства возникают при чтении этой строфы? 2. Какая часть речи помогает передать картину сражения? К 12 строфе: 1. Какие слова усиливают картину ужаса от происходящего? 2.В каких звучат гордость и торжество?

• 
  Слайд 26

  Наполеон: «Русские получили право называться непобедимыми»