Содержание
-
Исследовательская работаКнига в нашей жизни.
Автор: Чеканова Екатерина, ученица 2 класса МБОУ СОШ №1 Руководитель: Разживина Анна Викторовна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1»
-
Цель:определить роль книги и чтения в жизни младших школьников
Задачи:1.Найти в научно-популярной литературе сведения об истории создания книги. 2. Провести опрос и анкетирование среди одноклассников и их родителей. 3. Выявить причины нежелания школьников читать. 4. Привлечь внимание одноклассников к книгам и чтению. 5. Сделать вывод о проделанной работе.
-
Объект исследования– учащиеся МБОУ «СОШ №1» 2 класса Предмет исследования– уровень читательской активности учеников. Методы исследования: Теоретические (анализ литературы) Практические (анкетирование, интервьюирование) Длительность исследования- 6 месяцев
-
Гипотеза:исследование факторов снижения читательской активности младших школьников поможет привлечь внимание сверстников и их родителей к проблеме формирования читательских интересов.
-
Ожидаемые результаты: приведенные материалы помогут осознать, что активное и продуктивное чтение, особенно художественной книги, – неотъемлемая часть жизни цивилизованного человека, развивающая его образное мышление и творческие возможности в любой сфере деятельности.
-
-
Результаты опроса:
-
Анкетирование
-
Результаты анкетирования:
У 98% опрошенных ребят дома есть детские книги. Но, читают эти книги лишь 53% опрошенных. Ежедневно читают книги - 10% Несколько раз в неделю - 15%, По выходным – 9%, Иногда – 19%, остальные читают либо от случая к случаю, либо не читают вообще.
-
-
Выставка рисунков
-
Кл.час «По страницам книг…»
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.