Презентация на тему "К, Паустовский Растрёпанный воробей" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Растрёпанный воробей21.01.14открытый урок для родителей

  Константин Паустовский «Растрёпанный воробей» Рубцова Марина Владимировна 4 класс Школа россии

• 
  Слайд 2
  

  Проверка домашнего задания: Стр. 8 Чтение по решётке

• 
  Слайд 3
  

  Скороговорка Проворонила ворона воронёнка.

• 
  Слайд 4
  

  Фотоглаз хорошо столица любить играть процесс автобус серебро

• 
  Слайд 5
  

  Выберите синоним из рядя слов: Выручить - прийти в гости, прийти к заключению, прийти к выводу, прийти на помощь. Понравиться- расположить на местности, расположить к себе, расположиться у реки, расположиться как дома. Знать - иметь представление, иметь способности, иметь достоинства, иметь недостатки,. Верить - принимать в секцию, принимать гостей, принимать товар, принимать за истину.

• 
  Слайд 6
  

  КонстантинГеоргиевичПаустовскийрусский писательродилсявМосквев1892годувсемье железнодорожникавсемьебылочетверо детейтроебратьевиоднасестрас1898года жилнаУкраиневегопроизведенияхсоздан яркийобразприродыродногокрая.

• 
  Слайд 7
  

  Вопросы: 1.Где родился К. Паустовский? 2.В какой семье он родился? 3. Сколько детей было в семье? 4.Где он жил с 1898 года? 5. Образ чего создал Паустовский в своих произведениях?

• 
  Слайд 8
  

  К. Паустовский умер в Москве в 1968 году.

• 
  Слайд 9
  

  Стр.12 аудиослежение

• 
  Слайд 10
  

  наковальня Это инструмент для кузнечной обработки металлов.

• 
  Слайд 11
  

  Вопросы: 1.Железный кузнец в часах опустил молот? 2.Кузнец ударил по наковальне 8 раз? 3.С поднятой рукой кузнец простоял целых два часа? 4.Маша стояла у окна? 5.Мама ушла в театр? 6.Театр был огромный с деревянными колоннами? 7.На крыше театра были чугунные лошади?

• 
  Слайд 12
  

  Большой театр в Москве

• 
  Слайд 13
  

  Разминка ( папка с таблицами) Упражнения: по 30сек. – 3раза – стр.12 стр.12 – 1абзац - наизусть за 1 мин. стр.13 - чтение в паре стр.14 - чтение «вверх ногами» - до середины страницы тоже самое - обычное чтение стр. 14 – от середины страницы чтение с листком сверху - «огонь» 3. Успеть за 1 минуту – стр 15 – 120 слов. Работаем с текстом:

• 
  Слайд 14
  

  Вопросы: 1.Ворона ждала ,когда Петровна откроет форточку? 2.Она торопилась, забывала вытереть лапы о ковёр и Оставляла на столе грязные следы? 3.Чаще всего ворона таскала сахар, печенье и колбасу? 4.Жила ворона в заколоченном на зиму ларьке? 5.Ворона была скупая и сварливая?

• 
  Слайд 15
  

  Двухстороннее чтение: по слову «Прыжок» перепрыгиваем на другую страницу

• 
  Слайд 16
  

  Рассмотрите внимательно - опишите картинку письменно.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Рассмотрите ещё раз - дополните.

• 
  Слайд 19
  

  Домашнее задание: Стр . 12 – 15 читаем по решётке.