Презентация на тему "Конкурс-путешествие по Литературной вселенной"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Конкурс-путешествие по Литературной вселенной

• 
  Слайд 2

  Литературная разминка

  № 1 Чем пахнет у лукоморья ? а) Мёдом б) Русским духом в) ладаном г) дубовой корой № 2 Там чудеса: там леший бродит…на ветвях сидит. а)ворона б)лисица в)русалка г)маленькая белочка

• 
  Слайд 3
  

  №1 Через леса , через моря колдун несёт… Кочергу Чепуху Богатыря Заветный клад №2 Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до…! Француза Картечи Парижа Родного дома

• 
  Слайд 4

  Планета Фразеологизмов

  Какие фразеологизмы имел в виду автор, создав следующие шутливые рисунки?

• 
  Слайд 5
  

  Какие фразеологизмы имел в виду автор, создав следующие шутливые рисунки?

• 
  Слайд 6
  

  «Море по колено» — ничто не страшно. «Мухи не обидит»— кроткий человек. «Как две капли воды»— очень похожи друг на друга. Определите значение фразеологизмов

• 
  Слайд 7
  

  «Тянуть кота за хвост»— надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Не разлей вода»— дружные ребята. «Витать в облаках»— мечтать.

• 
  Слайд 8

  Планета Сказочная

  1.Эта сказка наглядно иллюстрирует следу ющее правило: если ребёнок в детстве уродлив, то потом он станет красавцем. 2.В этой сказке повествуется о безгранич ном горе героев, не сумевших воспользо ваться продуктом питания из драгоценного металла.

• 
  Слайд 9
  

  1.В этой сказке поднимается проблема вос питания подрастающего поколения и дела ется вывод, что лучшие няни не родители, а приходящие гувернантки, улетающие с первым порывом ветра. 2.В сказке рассказывается о герое, который разочаровался в индивидуальном труде, и о дружном коллективе, который сумел выполнить эту тяжёлую работу.

• 
  Слайд 10

  Планета Путаница

  Восстановите правильные названия: «Дети Тома Сойера»; «Голова капитана Гранта»; «Остров Хоттабыч»; «Приключения профессора Доуэля»; «Гадкая королева»; «Таинственный старик»; «Снежный утёнок»

• 
  Слайд 11

  Планета Рифм

  Подбери рифмы: 1.к слову попроще – «цветок» (не менее 10 рифм) и посложнее – «слякоть»(1-2 рифмы) 2.к слову попроще – «слёзы»(не менее 10 рифм) и посложнее – «глобус».

• 
  Слайд 12

  Планета Буриме

  Придумай контекст, в котором данная ниже строчка звучала бы как: 1.фрагмент прозаического текста; 2.отрывок из детского стихотворения. 1.Пушкин,Фет,Некрасов,Тютчев… 2. Пушкин,Фет,Некрасов,Тютчев… - - - - - гулять. - - - - - - лучше - - - - - читать.

• 
  Слайд 13

  Планета Выразительного чтения

  Прочитайте описание щенка: …Щенок был охотничьей породы.Крупный. Белый. С тёмно – коричневыми пятнами на боках. Уши огромные.Шерсть короткая,гладкая. 1.от лица подростка, мечтающего о такой собаке; 2.от лица подростка, мечтающего о другом щенке.

• 
  Слайд 14

  Планета Творческая

  Чтение представителями команд стихотворений собственного сочинения Подведение итогов конкурса- путешествия