Презентация на тему "Красота родной природы в стихотворениях поэтов XIX века" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентация к интегрированному уроку русского языка и литературы в 5 классеТЕМА «Красота родной природы в стихотворениях поэтов XIX века»

  Мы живая частичка природы. Нам природу беречь и любить, В благодатные дни и в невзгоды У природы учиться жить. А. Шапошников Шапошникова Лидия Александровна, учитель русского языка и литературы Кирсановской СОШ Тоцкого района

• 
  Слайд 2

  «Березовая роща» И.И.Шишкин

• 
  Слайд 3

  И.И.Шишкин «Ивы»

• 
  Слайд 4

  И.И. Левитан «Лето»

• 
  Слайд 5

  Иван Саввич Никитин(1824 1861)

  Родился в Воронеже в семье зажиточного мещанина, владельца свечного завода. Окончив в 1839 духовное училище, перешёл в Воронежскую духовную семинарию Никитин рассчитывал попасть в университет, но тяжёлые материальные и семейные условия заставили его сделаться содержателем постоялого двора. Писать Никитин начал ещё в семинарии, но первые его стихотворения напечатаны в 1853

• 
  Слайд 6

  Родная русская берёза

• 
  Слайд 7

  Словарная работа

  Меркнут- делаются неяркими; лозняк- ивовый кустарник; шест- длинная палка; ракиты- кусты на берегу реки; соха – приспособление для обработки земли.

• 
  Слайд 8

  План анализа лирического произведения

  1.Творческая история. 2.Тема и идея. 3.Композиция и внутренний сюжет (если есть). 4.Лирический герой и система образов. 5.Основные особенности поэтического языка на уровне фонети­ки, лексики, морфологии и синтаксиса. 6.Жанр. 7.Особенности ритмики, размера, рифмы. 8.Какие мысли и чувства у читателя вызывает произведение? 9. Его место в творчестве автора и русской поэзии вообще.

• 
  Слайд 9

  В.Д. Поленов «Водоём в Абрамцево»

• 
  Слайд 10

  Домашнеезадание

  По группам: 1. Выписать из текста художественные средства по два примера: эпитеты, олицетворения, метафоры. 2.Выучить наизусть стихотворение. 3. Создать пейзажную зарисовку. 4. Написать сочинение-миниатюру «Охранять природу - значит охранять Родину»