Презентация на тему "Литературная викторина, 8 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Литературная викторинапо произведениям А.П.Чехова,8 класс

  Выполнено учителем Карасёвой Е.С., ГБОУ СОШ №68, Калининский р-н, Санкт-Петербург

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Кто оказался виновником скандала в рассказе «Хамелеон»?

• 
  Слайд 4
  

  10Виновником скандала оказался белый борзой щенок, в слезящихся глазах его было выражение тоски и ужаса.

• 
  Слайд 5
  

  Есть ли в рассказе герои, которых автор упоминает, но они не появляются перед читателями? Назовите их.

• 
  Слайд 6

  20Есть. Генерал Жигалов и его брат.

• 
  Слайд 7

  Сколько хамелеонов вы видите в рассказе? Назовите их.

• 
  Слайд 8

  30Троих. Очумелов, Хрюкин и толпа.

• 
  Слайд 9
  

  Чехов как бы утверждает, что «хамелеонство» – всеобщее явление. Какие пороки включает в себя «хамелеонство»?

• 
  Слайд 10

  50Чинопочитание, подхалимство, угодничество, лицемерие, самодурство.

• 
  Слайд 11
  

  Где проходила встреча героев рассказа «Толстый и тонкий»? Назовите точное место.

• 
  Слайд 12

  10На вокзале Николаевской железной дороги.

• 
  Слайд 13

  Как дразнили Толстого в детстве?

• 
  Слайд 14
  

  20Толстого дразнили Геростратом за то, что он «казённую книгу папироской прожёг».

• 
  Слайд 15

  Назовите фамилию жены Тонкого и её конфессию.

• 
  Слайд 16

  30Жена, урождённая Ванценбах… лютеранка.

• 
  Слайд 17

  Почему рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий» можно назвать вечным?

• 
  Слайд 18
  

  50 А.П.Чехов в рассказе «Толстый и тонкий»заставляет нас задуматься над проблемами социального неравенства, человеческого непонимания и взаимоотношений, вопросами добра и зла. Эти проблемы существуют и сейчас. Значит, и рассказ можно назвать вечным.

• 
  Слайд 19

  Какая неприятность приключилась с Червяковым?

• 
  Слайд 20

  10Червяков, чихнув, случайно обрызгал генерала Бризжалова.

• 
  Слайд 21

  Каким словом заканчивается рассказ «Смерть чиновника»?

• 
  Слайд 22

  20Рассказ заканчивается словом «помер».

• 
  Слайд 23

  Какова была реакция генерала на извинения Червякова, героя рассказа?

• 
  Слайд 24
  

  30С генералом произошла метаморфоза. У него резко поменялось настроение и отношение к просителю.

• 
  Слайд 25

  Какой эффект производит в рассказе смерть персонажа?

• 
  Слайд 26
  

  50 Гибель героя производит в рассказе эффект не только комический, но и трагический, поскольку мы становимся свидетелями добровольного, упорного самоунижения человеческого в человеке.

• 
  Слайд 27

  Назовите род занятий Ионы Потапова в рассказе «Тоска».

• 
  Слайд 28
  

  10 Иона Потапов - бедный извозчик, совсем недавно похоронивший своего сына.

• 
  Слайд 29

  Отчего умер сын Ионы?

• 
  Слайд 30

  20«Должно, от горячки… Три дня полежал в больнице и помер…»

• 
  Слайд 31

  Кому Иона высказывает в конце концов своё горе?

• 
  Слайд 32

  30 «Иона увлекается и рассказывает ей (лошадёнке) всё…»

• 
  Слайд 33

  Какова главная тема рассказа «Тоска»?

• 
  Слайд 34
  

  50 Это рассказ о сытых, равнодушных людях, считающих себя классом выше, неспособных понять, пожалеть другого человека, поддержать его дружеской мягкой и доброй улыбкой, чуждых к отзывчивости и состраданию.

• 
  Слайд 35

  О ком рассказывал ветеринарный врач Иван Иванович своему приятелю?

• 
  Слайд 36

  10 Он повествует о своём брате, помещике Чимше-Гималайском.

• 
  Слайд 37

  На каком приёме построена композиция рассказа «Крыжовник»?

• 
  Слайд 38

  20 Композиция этого рассказа построена на приеме рассказа в рассказе.

• 
  Слайд 39

  О чём мечтал Николай Иванович, сидя в канцелярии?

• 
  Слайд 40
  

  30О деревенской жизни в собственном доме с рекой, мельницей, с проточными прудами с садом и крыжовником.

• 
  Слайд 41

  Почему рассказ «Крыжовник» можно назвать трагическим?

• 
  Слайд 42
  

  50Человек предстает совершенно довольным своей жизнью. Его мечта осуществлена. Но каким низким и отвратительно убогим представляется этот мелкий чиновник. духовная деградация приводит к тому, что человек практически полностью теряет человеческий облик, он превращается в низменное существо, не имеющее идеалов, не обладающее добротой и благородством.

• 
  Слайд 43
  

  «Этот человечек, ходивший всегда в галошах и с зонтиком, держал в руках всю гимназию целых пятнадцать лет». Кто это? Назовите имя, род занятий.

• 
  Слайд 44

  10Гимназический учитель греческого языка Беликов.

• 
  Слайд 45

  Главное опасение главного героя рассказа «Человек в футляре».

• 
  Слайд 46

  20«Как бы чего не вышло»

• 
  Слайд 47
  

  Какой поступок возможной невесты героя Вареньки приводит его в оторопь? Почему?

• 
  Слайд 48
  

  30 Такая забава, как езда на велосипеде, — «совершенно неприлична для воспитателя юношества».

• 
  Слайд 49

  Что, по мнению Чехова, является футляром в нашей жизни?

• 
  Слайд 50
  

  50“А разве то, что мы живем в городе в духоте, в тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в винт, — разве это не футляр? А то, что мы проводим всю жизнь среди бездельников, сутяг, глупых, праздных женщин, говорим и слушаем разный вздор, — разве это не футляр?”.

• 
  Слайд 51
  

  Дополнения к правилам игрыЗа каждый полный ответ добавляется 5 баллов.Если ответ частичный (или даётся после наводящих вопросов) – 5 баллов.

• 
  Слайд 52

  Всем спасибо!