Презентация на тему "Мастер-класс по работе с онлайн-доской "padlet""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Web сервис Padlet

  Глушкова Г.В., руководитель кафедры, учитель русского языка и литературы

• 
  Слайд 2
  

  Число информационных и коммуникационных технологий постоянно увеличивается. Вместе с известными программами пользуются спросом и приобретают популярность различные сервисы, которые позволяют создавать ресурсы, использующиеся в учебных целях как для работы на уроке, так и для самостоятельной работы учащихся во внеурочное время. Среди огромного числа подобных возможностей предлагаю рассмотреть онлайновый сервис «Padlet».

• 
  Слайд 3

  Что же такое «Padlet»?

  «Padlet» – это интерактивная доска или стена, которая может быть создана учителем или учеником. Стена всегда имеет определённую тему, согласно которой и происходит наполнение стены. На стену можно помещать аудио и видеофайлы, фото, документы. Стена состоит из окошек, каждое из которых активно и содержит загруженный материал. «Padlet» поможет создать доску объявлений, обсуждения, рассуждения, головоломки, сбор отзывов.

• 
  Слайд 4

  Этапы создания виртуальной стены Padlet:

  1.Перейти по ссылке https://padlet.com/busssia/8aproject1, ,  кликнуть «создать стену»  2. После входа - предложение установить мини-расширение для Chrome. Можно отказаться - Not interested.  3. Создаем новую стену (ликнуть новый padlet)  4.Для наполнения доски необходимо сделать двойной щелчок в любом месте страницы, после чего появится специальная форма, позволяющая указать ссылку на ресурс в Интернете, загрузить файл со своего компьютера, вставить снимок с веб-камеры или удалить объект.   5. Для настройки вашей стены воспользуйтесь кнопкой “шестеренка”/  6. Выбираем фон из предложенных или загружаем свой.  7. Настроить доступ и права.  8. Выбираем предложенный адрес стены или составляем новый.  9. С остальными функциями Padlet, такими как удаление стены, можно также воспользовавшись кнопкой «шестеренка». 

• 
  Слайд 5

  Возможности «Padlet»

  «Padlet» предоставляет возможности для общения и сотрудничества при помощи удалённых компьютеров, которые имеют подключение к Интернету. Он также хорошо подходит для работы в классе в качестве школьной доски, с размещенными на ней заданиями, которые в определённый момент можно легко использовать, активировав тот или иной элемент, содержащий заранее подготовленную информацию. Таким образом, Padlet можно считать виртуальной доской или цифровой стеной, на которой можно хранить файлы.

• 
  Слайд 6

  Как можно использовать «Padlet» в учебных целях?

  Это и создание проектов, и организация виртуальных экскурсий, проведение мозговых штурмов, публикация онлайн газет. Подробнее: https://bal-sch19.edumsko.ru/uploads/1700/1653/section/1155357/7zaniatie/3.2._Web_servis_Padlet._Glushkova_G.V..pdf?1589266758329

• 
  Слайд 7

  Из опыта работыдистанционного обучения

  В соответствии с целями урока учителем готовится «стена», на которой расписан алгоритм действий обучающихся. Это может быть повторение и закрепление материала, контроль (тестирование), творческое задание, рефлексия и даже получение нового знания. В качестве примера предлагаю вашему вниманию «стену» на тему «Сочинение-миниатюра «Мои незабываемые встречи с природой»» в 5 «А» классе. Ссылка на ресурс: https://padlet.com/glushkowagalina2014/dw6wfn0pub4wn8kn

• 
  Слайд 8
  

  Учащимся предлагается сначала посмотреть обучающий ролик с объяснением темы в доступной для данного возраста форме, затем сделать упражнение на закрепление, прочитать произведение, а затем ответить на проблемный вопрос, написать отзыв о прочитанном. Предложены дополнительные материалы, которые можно использовать, если осталось время, на уроке или дома. Ссылки на ресурсы: Нам книга рассказала о войне… (5 «А» класс) https://padlet.com/glushkowagalina2014/jddccseprsm7i5lg Знакомство с зарубежной литературой https://padlet.com/glushkowagalina2014/fv25wwqzni5hr3yl

• 
  Слайд 9

  Чем удобен этот ресурс для учителя?

  Сбор материала не занимает много времени. Можно добавлять и свой авторский продукт (тесты, фотографии и т.д.) Работа по алгоритму практически не требует дополнительных консультаций.

• 
  Слайд 10

  В чем плюсы для обучающихся?

  Работа в режиме онлайн всегда привлекательна для ребенка. Есть возможность вернуться на предыдущий уровень, если что-то не получилось. Можно добавлять свои материалы (это всегда предполагает режим работы), оставлять свои «впечатления». Ссылки на ресурсы: Нравственные уроки романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» (10 «Б» класс) https://padlet.com/glushkowagalina2014/Bookmarks

• 
  Слайд 11

  Из опыта воспитательной работыв дистанционном формате

  Этот ресурс можно использовать для дистанционного обучения и для самостоятельной работы учащихся дома, на уроках и во внеклассной работе. В качестве примера предлагаю «стены», посвященные 75-летию Великой Победы. Ссылки на ресурсы: «Эти песни спеты о войне» (10Б) https://padlet.com/glushkowagalina2014/bfjy6p3r34xvmxn9 Калейдоскоп фильмов о Великой Отечественной войне https://padlet.com/glushkowagalina2014/4thgbcyj2j46d2ee

• 
  Слайд 12
  

  Так как написание отзывов, сочинений всегда вызывает у обучающихся затруднения, работа с «Padlet» вызвала интерес не только у пятиклассников, которым она изначально предлагалась, но и у школьников старших классов.   Думаю, что использование ресурса «Padlet» будет и в дальнейшем помогать в организации и активизации учебной деятельности обучающихся.

• 
  Слайд 13

  Благодарю за внимание