Содержание
-
Нәселне белү - бабаларыңа, телеңә хөрмәт ул.
-
1.Ата - бабаларның нәсел тарихларын белү һәм саклауның әһәмиятен аңлату. Нәсел шәҗәрәләренең ерак тарихыбызны өйрәнү өчен мөһим чыганак булып торуларын төшендерү. 2.Укучыларны фәнни - тикшеренүләр белән шөгыльләнергә өйрәтү, танып -белү сәләтләрен, активлыкларын, мөстәкыйльлекләрен үстерү. 3.Укучыларга милли патриотик тәрбия бирү. Үз нәселеңне, туганнарыңны ихтирам итү, алар белән урынлы горурлану хисләре тәрбияләү.
-
Җиде буын бабаңны да Белү бик кирәк диләр. Аларның яшәү дәверен Истә тотарга кирәк. Әби - бабай исән чакта Белеп калырга тырыш. Бездән соңгы буынга да Тапшыру - олы бурыч. Санап - санап утырдым да, Алты буынны таптым. Бабайларның шөгыльләрен, Кәсепләрен барладым.
-
Илен белмәгән - игелексез, халкын белмәгән - холыксыз, нәселен белмәгән – нәсәпсез.
-
Шәҗәрә - нәсел агачы, бабаларыңның әллә ничә буынга кадәр исемнәрен, дөньядан үтү тәртипләрен белү дигән сүз. Татар телендә шәҗәрә сүзенең күп төрле синонимнары сакланган: шәҗәрә - тарих, нәсел шәҗәрәсе, нәсел җәдвәле, саҗәрә, шәҗәрә китабы, цәцрә, нәсел агачы, тарих, оруглык, тайрә һәм башкалар.
-
Шәҗәрә төзү төрләре
-
-
Күренекле шәхесләрнең шәҗәрәләре
-
-
Гомуми нәтиҗә. - Шәҗәрәне белү - һәр кешенең бурычы. Ул борынгы заманнардан килә. Нәселне белү ул - тарихны белү дигән сүз. Үзеңнең бабаларыңа, телеңә хөрмәт, аны саклауның бер үрнәге, тәрбия чарасы. - 7 бабайны эзләп табу игелекле эш. Игелекле кешеләр кемнәр? ( ата - аналарын, милләтен, борынгыларның изге гамәлләрен кадерләп яшәгән кешеләр ) - Буыннарны, туган җиребезне, илебезне, авылыбызны онытмыйк.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.