Презентация на тему "Подготовка к итоговому сочинению 11 класс. Направление "Путь"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Либо я найду свой путь, либо проложу его сам.

  Подготовка к итоговому сочинению. Направление «Путь»

• 
  Слайд 2

  План.

  1. Вступление. 2. Формулировка темы. Что я могу сказать по этому поводу? 3. Первый аргумент из литературного произведения. 4. Вывод. 5. Второй аргумент из литературного произведения. 6. Вывод. 7. Заключение

• 
  Слайд 3

  С чего начать? Вступительная часть сочинения

  Образ дороги Герои русских сказок отправляются в путь в поисках счастья. Былинные богатыри выходят на дорогу, чтобы встать на защиту земли родной Традиционный в русской литературе Берёт своё начало из фольклора. Этот образ не раз переосмысливался в классической русской литературы, наполняясь глубоким философским содержанием. Это раздумья о судьбе человека, об образе его жизни, духовных исканиях.

• 
  Слайд 4

  Алгоритм работы над сочинением

  Шаг первый.  Я внимательно читаю формулировку темы. Либо я найду свой путь, либо проложу его сам. Шаг второй.  Выделяю в ней «опорное» слово или выражение, в котором мне видится главный смысл. свой путь, проложу его сам.

• 
  Слайд 5
  

  Шаг третий.  Пытаюсь своими словами, коротко сформулировать тему. Проблема выбора жизненного пути рано или поздно встаёт перед каждым человеком. Этот выбор всегда сложен. Есть опасность свернуть не на ту дорогу и потом бесконечно сожалеть об этом. Человек целеустремлённый упорно ищет свой путь, опираясь на опыт других людей, или, обретая собственный опыт, находит свою уникальную дорогу.

• 
  Слайд 6
  

  Шаг четвёртый.  Поворачиваю тему к себе, спрашиваю себя: «Что  я   хочу  сказать по этому  поводу?», «Что  я могу  сказать по этому поводу?». Взрослея, человек наблюдает, как живут окружающие его люди. Он невольно анализирует их дела, поступки, манеру поведения, образ жизни, делает опредёлённые выводы. Кто-то выбирает себе ориентир, образец для подражания и следует ему. Другой человек, напротив, отвергает всё то, что видит вокруг, мечтает найти что-то своё, уникальное, абсолютно новое и это становится целью его жизни, отправной точкой пути.

• 
  Слайд 7

  Подбери цитату.

  Сделай шаг, и дорога появится сама собой (Стив Джобс). Дело не в дороге, которую мы выбираем; то, что внутри нас, заставляет нас выбирать дорогу (О.Генри). У каждого из нас есть только одно истинное призвание – найти путь к самому себе (Герман Гессе). Ковыляющий по прямой дороге опередит бегущего, который сбился с пути (Фрэнсис Бэкон). Когда достигаешь цели, понимаешь, что путь и был целью (Поль Валери). Следуй своей дорогой, и пусть люди говорят что угодно (Данте Алигьери).

• 
  Слайд 8
  

  Шаг пятый.  Вспоминаю примеры из литературных произведений, которые помогут мне раскрыть данную тему. Л.Н. Толстой «Война и мир» Н.С. Леской «Очарованный странник» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» Делаю «подводку» к аргументации. В произведениях многих русских писателей герои ищут свою жизненную дорогу, образ которой неотделим от понятия «судьба».

• 
  Слайд 9

  Вопросы к роману Л.Н. Толстого «Война и мир»

  Кто из героев Толстого проходит свой путь исканий? О чём мечтает Андрей Болконский в начале романа? Почему не хочет жить так, как живут окружающие? Меняются ли его взгляды на протяжении романа? Как приходит к герою понимание настоящей любви?

• 
  Слайд 10
  

  Когда Пьер Безухов осознаёт, что живёт неправильно? Какие жизненно важные вопросы задаёт себе? Как пытается изменить вою жизнь? Какое значение в жизни Пьера сыграла война 1812 года? Какой путь выбирает Пьер в финале романа?

• 
  Слайд 11

  Вопросы к произведению Н.С. Лескова «Очарованный странник»

  Мотив дороги в повести становится ведущим. Докажите, что каждый этап жизненного пути Флягина становится новым шагом в его нравственном развитии. Каким предстаёт главный герой Иван Флягин в начале повествования? Когда впервые почувствовал боль и страдания другого человека? Как ему удалось познать «красоты природы совершенство»? В чём особенность любви Флягина? Какой путь выбирает герой в конце произведения?

• 
  Слайд 12
  

  Шаг восьмой.  Пишу черновик, пытаясь связно, красноречиво и убедительно изложить свои мысли.  Шаг девятый.  Возвращаюсь к началу своих рассуждений; сравниваю исходную мысль и мысли, которые пришли во время рассуждения, обращения к художественным текстам; делаю выводы, записываю их; это заключительная часть моего сочинения. 

• 
  Слайд 13

  Возможный вариант заключительной части сочинения.

  Жизненные искания героев литературных произведений помогают нам сделать и свой нравственный выбор, помогают осознать ту простую истину, что путь каждого человека, каким бы он ни был, всегда должен оставаться дорогою добра.