Презентация на тему "презентация" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Ризаэддин Фәхреддиннең “Балаларга үгет-нәсыйхәт” әсәрендә боерык фигыльләр

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  «Гыйлем күңел күзен ачар,наданлык караңгылыгын җибәрер, олы дәрәҗә-ләргә ирештерер, дошманнарга каршы корал булыр, тереклекне саклар, дөньяда тору юлларын белдерер» Ризаэддин Фәхреддин

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Татар теленең аңлатмалы сүзлегеннән: Үгет – кемгә дә булса махсус аталган изге ният белән, яхшы эшләргә өндәп, начар, ярамаган гадәтләрне ташларга чакырып сөйләгән сүзләр, нәсыйхәт. 762 нче бит Нәсыйхәт – үгет, яхшы киңәш; акыл бирү, яхшылыкка өндәү, вәгазьләү. 391 нче бит

• 
  Слайд 6
  

  “Укучы балалар” “Китап уку” “Укытучы” “Гыйлем”

• 
  Слайд 7
  

  Боерык фигыль мәҗбүри характеристика мәҗбүри булмаган характеристика мисаллар кире мисаллар

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Боерык фигыль мәҗбүри характеристика мәҗбүри булмаган характеристика мисаллар кире мисаллар

• 
  Слайд 10
  

  Уйла – яз – төркемдә тикшер 1 нче өстәлгә бирем: Гыйлемне һәрвакыт сөегез,һичбер вакытта гыйлемгә тәкәбберлек күрсәтмәгез. Сөйләшкән вакытта укытучылар белән әдәпле сөйләшегез, аларны чын күңелдән хөрмәт итегез. Р.Фәхреддин

• 
  Слайд 11
  

  Уйла – яз – төркемдә тикшер 2 нче өстәлгә бирем: Акылларны арттырырлык китапларны сайлап укыгыз, башкаларыннан ерак булыгыз. Укытучыларның әмерен җиренә җиткереп үтәгез, тыйган эшләренә якын бармагыз. Р.Фәхреддин

• 
  Слайд 12
  

  Уйла – яз – төркемдә тикшер 3 нче өстәлгә бирем: Бер-берегез белән очрашкан вакытта йөзегездә куану билгеләре чагылсын.Укытучыларга каршы килмәгез, аларның сүзләренә җан-тән белән иярегез. “Балаларга үгет – нәсыйхәт” китабын укыгызчы. Р.Фәхреддин

• 
  Слайд 13

  Боерык фигыль мәгънәләре:

  боеру, таләп, тыю киңәш теләк, өндәү, чакыру үтенү, ялвару

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Боерык фигыль мәгънәләре:

  боеру, таләп, тыю киңәш теләк, өндәү, чакыру үтенү, ялвару

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Һәрбер бала, бигрәк тә, үз мәктәбегез-нең укучы балалары белән матур яшәгез... Уеңда барлыкка килгән начар фикер-ләрне ку, яхшы фикерләрне тупла. Мәктәптән кайткач, әти-әниләрегезгә сәлам бирегез, китап, дәфтәрләрегезне билгеле урынга куегыз.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Күзләрне ял иттерик!!!

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  

  Күзләрегезне саклагыз!

• 
  Слайд 33

  Парларыгызны табыгыз

  Лөгави – Сарфый – Нәхүви – Тәхәллүс – Ләкъәб – Мөһәндис -

• 
  Слайд 34
  

  Лөгави –тел галиме Сарфый – морфология галиме Нәхүви – синтаксис галиме Тәхәллүс – исем Ләкъәб – фамилия Мөһәндис -инженер

• 
  Слайд 35
  

  китапларны,файдалы, кертер,уку, зиһенгә,күңелгә, шатлык, китерер, һәм, куәт. гыйлем,зиннәте, галимнәрнең, торган, адәмнәрнең, булып, хөрмәте, бетми, байлыктыр,һич. бетергәннән, мәктәпне,соң да, укытучы-лар, һәм, тәрбиячеләрнең, хезмәтләрен, хәтерегездән, чыгармагыз.

• 
  Слайд 36

  Р.Фәхреддин «Балаларга үгет-нәсыйхәт»

  Файдалы китапларны уку күңелгә шат-лык китерер һәм зиһенгә куәт кертер. Гыйлем галимнәрнең зиннәте, адәмнәр-нең хөрмәте булып,һич бетми торган байлыктыр. Мәктәпне бетергәннән соң да укытучы-лар һәм тәрбиячеләрнең хезмәтләрен хәтерегездән чыгармагыз.

• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  

  Боерыкфигыль Боеру, өндәү,үтенеч, тыю белдерә мисаллар Зат-сан белән төрләнә Басымы үзгәрүчән барлык һәм юклык формада була

• 
  Слайд 39
  

  Сау булыгыз! Уңышлар сезгә!