Презентация на тему "Раскрытие характера персонажей в баснях Эзопа «Лисица и виноград» и Жана де Лафонтена «Лисица и виноград»" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Раскрытие характера персонажей в баснях Эзопа «Лисица и виноград» и Жана де Лафонтена «Лисица и виноград» (5 класс)

• 
  Слайд 2
  

  Цели: - знакомство с Эзопом и Жаном де Лафонтеном, выявление значения морали басни; - формирование навыков выразительного чтения, лексической работы, работы с иллюстрациями, умения выделять главное в прослушанном сообщении; - формирование нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления значения морали басен.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Подумай и ответь… - Что такое басня? - Какие признаки басни вам известны? 1. Басня может быть написана в стихотворной и прозаической форме. 2. Героями басни чаще всего бывают животные, но могут быть и люди. 5. Басня содержит аллегорию. 3. В басне имеется вывод – мораль. 4. Много крылатых выражений. - Что такое аллегория? - Что такое мораль?

• 
  Слайд 5
  

  Подумай и ответь… - Кого считают первым баснописцем? - К какому времени относится первое упоминание об Эзопе? - Какие авторы использовали сюжеты Эзопа?

• 
  Слайд 6
  

  Эзоп

• 
  Слайд 7
  

  Выразительное чтение басен Эзопа «Ворон и Лисица», «Лисица и виноград»

• 
  Слайд 8
  

  Подумай и ответь… - Какова мораль прочитанных басен Эзопа? - Найдите строки, в которых нашли отражение морали басен. - Чем басни Эзопа интересны современному читателю?

• 
  Слайд 9
  

  Жан де Лафонтен

• 
  Слайд 10
  

  Выразительное чтение басни Жана де Лафонтена «Лисица и виноград»

• 
  Слайд 11
  

  Подумай и ответь… - Сопоставьте басни двух баснописцев на тему «Лисица и Виноград». - В чём сходство? В чём различие?