Презентация на тему "М.Ю. Лермонтов"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Речевая разминка

  Прочитайте на одном выдохе: ШО-ША-ШИ-ШУ-ШЕ ЧЕ-ЧА-ЧИ-ЧУ-ЧЕ ЖО-ЖА-ЖИ-ЖУ-ЖЕ ЦО-ЦА-ЦИ-ЦУ-ЦЕ

• 
  Слайд 2

  Отработка техники чтения

  Прочитайте сначала по слогам, затем целыми словами: Е-дин-ствен-на-я – единственная Стран-ство-ва-ни-е – странствование Бла-го-сло-ве-ни-е – благословение Стран-ни-чий – странничий Пе-ре-пра-вив-шись – переправившись Без-ды-хан-ный – бездыханный Бла-го-дар-ность - благодарность

• 
  Слайд 3

  Прочитайте стихотворение самостоятельно, выразительно Утёс

  Ночевала тучка золотая На груди утёса – великана; Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя; Но остался влажный след в морщине Старого утёса. Одиноко. Он стоит, задумался глубоко И тихонько плачет он в пустыне.

• 
  Слайд 4

  Словарная работа с учащимися

  Тучка золотая – золотит заходящее солнце Грудь утёса – склон Тучка умчалась, играя – ветер её сдул Умчалась по лазури – по ярко-синему небу Морщинка у утёса – расщелина в горе

• 
  Слайд 5

  Лермонтов – великий русский поэт…

  Его произведения берут начало в русском народном творчестве. Он знал и любил песни, сказания, былины. Он взял у своего народа ясность, силу, простоту и красоту слова, богатство и выразительность русской поэтической речи. Со своей стороны, он обогатил эту речь, умножил её силу своим железным стихом, своей замечательной прозой…

• 
  Слайд 6

  Михаил Юрьевич Лермонтов1814 - 1841

  … Мне нужно действовать, я каждый день Бессмертным сделать бы желал, как тень Великого героя, и понять Я не могу, что значит отдыхать. … Мне жизнь всё как – то коротка И всё боюсь, что не успею я Свершить чего – то! Жажда бытия Во мне сильней страданий роковых… Боюсь не смерти я, о нет! Боюсь исчезнуть совершенно. Хочу, чтоб труд мой вдохновенный Когда- нибудь увидел свет…

• 
  Слайд 7
  

  Детство будущего поэта проходит в Пензенской губернии, в барском доме в имении Е.А.Арсеньевой.

• 
  Слайд 8
  

  Тарханский дом, где Лермонтов прожил половину своей жизни, давно стал музеем. И сохраняет для нас память о поэте.

  Приветствуя тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, Трудов и вдохновенья, Где льётся дней моих Невидимый поток На лоне счастья и забвенья…

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Виды чтения, которые используются при работе с текстом на уроке.

  Самостоятельное чтение Чтение по цепочке Чтение шёпотом, громко, про себя Хоровое чтение Чтение в парах Чтение одновременно с ведущим

• 
  Слайд 11

  Закрепление полученных знаний на уроке. (беседа).

  Что вы узнали о семье М.Ю.Лермонтова? Где учился Лермонтов? После какого стихотворения к М.Ю.Лермонтову пришла всероссийская слава? За что М.Ю.Лермонтова отправили на Кавказ? Расскажите о годах ссылки. Как погиб М.Ю.Лермонтов? Какие произведения М.Ю.Лермонтова вы читали? Назовите их.

• 
  Слайд 12

  Итог урока

  Продолжите фразу: « Сегодня на уроке я познакомилась(лся) и узнала(л)….» Назовите черты характера М.Ю.Лермонтова, каким он был? А ты бы хотел быть таким, почему?

• 
  Слайд 13
  

  Спасибо за урок!