Презентация на тему "Обыкновенные дроби"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Обыкновенные

• 
  Слайд 2
  

  Сравнение Деление

• 
  Слайд 3
  

  Происхождение дробей Древний Рим Древний Египет Древний Вавилон Древняя Греция Древний Китай Древняя Индия Дроби на Руси

• 
  Слайд 4
  

  5 + 1⁄2 + 1⁄7 + 1⁄14 = 5 5⁄7 Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. За ней последовали самые простые дроби, доли целого, называемые единичными или основными дробями. Из Папируса Ринда

• 
  Слайд 5
  

  В древнем Вавилоне обнаружено большое количество клинописных математических табличек Письменная шестидесятеричная нумерация вавилонян комбинировалась из двух значков: вертикального клина и углового знака Происхождение шестидесятеричной системы счисления у вавилонян связано с денежной единицей: 1талант=60 мин 1 мина-60 шекель Вот почему Вавилоняне пользовались шестидесятеричными дробями, имеющими знаменатель всегда 60

• 
  Слайд 6
  

  в Древнем Китае вместо дробной черты использовали точку 1 2 1 2 1 2 «бань» 1 3 «шао бань» («малая половина») 2 3 «тао бань» («большая половина») 1 4 («слабая половина»)

• 
  Слайд 7
  

  1 2 1 2 в Древней Индии записывали дроби без дробной черты Широко известны математики древней Индии Ариабхатта (Vв.), Брахмагупта (VIIв.), изложившие правила действий с дробями, мало отличавшихся от наших, и Бхаскара (XIIв.). Последний написал книгу под названием «Лилавати», т.е. «Прекрасная»

• 
  Слайд 8
  

  в Древней Греции дроби записывали наоборот: знаменатель сверху, под ним – числитель дроби. Греческие ученые считали, что математика должна заниматься только целыми числами, а возиться с дробями должны были купцы, ремесленники, астрономы, землемеры и другой «черный люд». 5 3 означало три пятых

• 
  Слайд 9
  

  в Древнем Риме пользовались двенадцатеричными дробями 1 асс (основная единица измерения) делился на 12 унций 1 12 унция 5 12 пять унций 7 12 семь унций

• 
  Слайд 10
  

  в Древней Руси дроби называли долями, позже “ломаными” числами Половина, полтина Четь Треть Полчеть Полтреть   У нас есть поговорка: “попал в тупик”, т.е. попал в такое положение, откуда нет выхода. У немцев аналогичная поговорка гласит: “попасть в дроби”. Она означает, что человек, попавший в “дроби”, оказался в затруднительном положении. В 1903 г вышла в свет “Арифметика” Л. Ф. Магницкого, в которой в первой части изложены действия с целыми числами, во второй - с ломаными, т.е. дробями.

• 
  Слайд 11
  

  итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи)в 1202 году Первым ученым средневековья, который ввёл дробную черту, был

• 
  Слайд 12
  

  Дробная черта числитель знаменатель Показывает – сколько долей взято Показывает – на сколько долей делят

• 
  Слайд 13

  Запомни:

  При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, три, четыре и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (восьмая, сорок первая, двести пятая и т.д.). 5 9 Пять девятых

• 
  Слайд 14
  

  Запишите цифрами две дроби: б) четыре тысячи вторых а) четыре тысяча вторых 4 2 4000 1002

• 
  Слайд 15
  

  Запишите дробь, у которой 2в 1380 + 35∙18 1в 52 · 43 – 266 знаменатель – значению выражения: 1в 2236:43 + 1959 2в 630 : 18+1976 числитель равен значению выражения:

• 
  Слайд 16
  

  2010 2011

• 
  Слайд 17
  

  2010 2012 2011

• 
  Слайд 18
  

  1. Какую долю тонны составляет килограмм?А) Б) В) 2. Как называется десятая доля сантиметра? А) метр Б) дециметр В) миллиметр 3. Сколько сантиметров составляет м? А) 50 см Б) 20 см В) 25 см

• 
  Слайд 19
  

  4. Круг разделили на шесть равных долей. Четыре доли покрасили. Какая часть круга осталась не покрашенной? А) Б) В) 5. Как называется тысячная доля тоны? А) килограмм Б) грамм В) центнер 6. Сколько метров вкм? А) 500 м Б) 200 м В) 100 м 7. Как называется тысячная доля метра? А) сантиметр Б) дециметр В) миллиметр

• 
  Слайд 20
  

  Проверь себя ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ!Критерии оценок:За 7 правильных ответов – «5»За 6 правильных ответов – «4»За 5 правильных ответов – «3»

• 
  Слайд 21
  

  Укажите дробью часть фигуры А B D E F C Закрашенную синим цветом Закрашенную красным цветом Не закрашенную цветом

• 
  Слайд 22
  

  Проверь себя 1 6 2 12 2 8 3 10 4 12 3 6 2 6 6 12 5 10 4 8 34 48 4 6 2 10 2 8 9 48 8 16 5 48 4 6

• 
  Слайд 23
  

  ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ!Критерии оценок:За 18 правильных ответов – «5»За 15-17 правильных ответов – «4»За 12-14 правильных ответов – «3» ИТОГ УРОКА