Презентация на тему "5 класс Сравнение дробей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  5 класс Сравнение дробей

  Выполнила: Бабанакова И. С.

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  ввести правила сравнения обыкновенных дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями, правильных и неправильных дробей

• 
  Слайд 3
  

  Оборудование: дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и дроби).

• 
  Слайд 4

  Оборудование:

  дидактический материал, магнитная доска, наглядные пособия (Доли и Дроби)

• 
  Слайд 5

  План урока:

  Устный опрос Упражнение на внимание Математический диктант Объяснение нового материала Лабораторная работа Обобщение Закрепление Задание на дом

• 
  Слайд 6

  Физкультурная минутка

  Если (Да), учащиеся делают наклоны вперед, руки на поясе. Если (Нет), учащиеся делают повороты туловищем, руки за голову. Учащимся предлагаются следующие утверждения:

• 
  Слайд 7
  

  3\4-правильная дробь 4\12-несократимая дробь 13\14-несократимая дробь 5\7-правильная дробь 3\10-сократимая дробь 6\5-правильная дробь 10\15-сократимая дробь 10\15-неправильная дробь 2\5-правильная, несократимая дробь

• 
  Слайд 8
  

  На 30 секунд показывается карточка 1\4; 3\12; 6\16; 5\20. Затем карточка закрывается, и задаются вопросы: Назовите все дроби. Назовите числители этих дробей. Назовите знаменатели этих дробей. Какая из этих дробей лишняя?

• 
  Слайд 9
  

  Составьте и запишите дроби по рисункам:

• 
  Слайд 10

  Проверяя, правильно ли выполнено задание, узнаем тему урока.

• 
  Слайд 11
  

  1 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми числителями.2 группа: Запишите неравенства двух дробей с одинаковыми знаменателями.3 группа: Запишите неравенства двух дробей, одна из которых правильная, а другая неправильная.

• 
  Слайд 12

  Лабораторная работа.

  Выполняется на магнитной доске с применением наглядного пособия (Доли и дроби). Сравните: 3\4 и 1; 4\3 и 1; 3\4 и 4\3. Сравните: 3\4 и 1\2; 2\6 и 1\2; 3\4 и 2\6. Сделайте вывод.

• 
  Слайд 13
  

  После выполнения всех заданий ученики делают обобщения и с помощью учителя формулируют правила сравнения дробей.

• 
  Слайд 14
  

  Для закрепления полученных знаний необходимо выполнить несколько номеров из учебника с объяснениями 245-249 (НЕЧЕТНЫЕ).

• 
  Слайд 15

  Задание на дом.

  Кроме упражнений из учебника, учащимся дается задание повторить:1.Сокращение дробей; 2.Приведение дробей к новому знаменателю.