Презентация на тему "Фокусы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа № 2городского поселения «Рабочий посёлок Ванино»Ванинского муниципального района Хабаровского краяНаучно-практическая конференция «Шаг в будущее»Проект«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ»

  Выполнила: Корольчук Лидия ученица 4 А класса МОУ СОШ № 2 п. Ванино

• 
  Слайд 2

  Цели проекта:

  узнать, что такое фокусы и рассмотреть их виды; рассмотреть примеры математических фокусов; показать математические фокусы учащимся 3 класса.

• 
  Слайд 3
  

  Гипотеза: я предполагаю, что предлагаемые мною математические фокусы повлияют на повышение интереса младших школьников к изучению математики

  Объект: учащиеся 3 класса МОУ СОШ № 2 Предмет:математические фокусы

• 
  Слайд 4

  Актуальность:

  Фокусы развивают творческие начала личности, артистические способности, стимулируют потребность в творческом самовыражении; Математические фокусы способствуют развитию внимания и активизации учащихся на уроках математики

• 
  Слайд 5

  «illusio» переводится с латинского как “заблуждение” или “обман”

  латинская фраза “хок эст корпус меум” переводится как “сие есть тело моё”

• 
  Слайд 6

  Фокусы делятся на:

  математические, графические, оптические, логические, мнемотехнические, психологические, обоняния, осязания, звуковые, пластические, химические, физические, аппаратурные, комплексные, общественные.

• 
  Слайд 7

  Американский математик, фокусник, журналист, писатель Мартин Гарднер

  Родился 21 октября 1914 г Окончил математический факультет Чикагского университета Основатель, автор и ведущий (до 1983) рубрики "Математические игры" журнала «Scientific American» ("В мире науки")

• 
  Слайд 8

  Математические фокусы:

  Фокус “Угадать задуманное число” Фокус “Волшебная таблица” Фокус “Любимая цифра”. Фокус “Угадать задуманное число, ничего не спрашивая”. Фокус “Угадывание дня, месяца и года рождения” Фокус “Угадать задуманный день недели”. Фокус “Угадать возраст”. Фокус «Удивительные часы»

• 
  Слайд 9
  

  Практическая часть проекта:

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Выводы:

  я узнала, что такое фокусы и их виды; нашла в литературе и Интернете примеры математических фокусов; показала математические фокусы учащимся 3 класса; убедилась, что предлагаемые мною математические фокусы интересны учащимся и влияют на повышение их интереса к изучению математики.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!