Презентация на тему "конспект по математике"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: «Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5. Порядковый счет. Слева, справа, вверху, внизу».

  Выполнила: Татаринова Наталья Владимировна

• 
  Слайд 2

  Программные задачи:

  Продолжать учить порядковому счёту до 5. Правильно отвечать на вопросы: «сколько»?, «какой по счёту»? Закреплять умение видеть геометрические фигуры в изображениях. Закреплять знания о цифрах от 1 до 5. Умение ориентироваться на листе бумаге.

• 
  Слайд 3

  Интеграция образовательных областей:

  Познание. Социализация. Коммуникация. Развитие художественных умений.

• 
  Слайд 4
  

  Наглядный материал у воспитателя: цветные карандаши, изображение цифр и геометрических фигур, альбомный лист.

  Наглядный материал у детей: цветные карандаши, изображение цифр и геометрических фигур, альбомный лист.

• 
  Слайд 5

  Методы:

  Практические (упражнения, продуктивная деятельность). Словесные (повествование, описание, беседа, вопросы). Игровые (игра).

• 
  Слайд 6

  Приёмы:

  инструкция по выполнению самостоятельных заданий; анализ, синтез, обобщение; моделирование.

• 
  Слайд 7

  Ход занятия:1.Игра «Закрась правильно».

  Предложить детям закрасить цифры: 1- красным, 2- зелёным, 3- синим, 4- жёлтым, 5- оранжевым.

• 
  Слайд 8

  2.Игра «Загадки и отгадки».

  У Танюши - кукла Маша, Мишка плюшевый у Паши, У Наташки - черепашка, У Кристины буратино, У Аленки зайка, А ну-ка посчитай-ка?

• 
  Слайд 9

  3.Физминутка. «Серые зайчата».

  Мы, как серые зайчата, Прискакали на лужок. Прыг- скок, прыг- скок. Ветер травушку качает, Влево - вправо наклоняет, Вы не бойтесь ветра, зайки, Веселитесь на лужайке, Прыг- скок, прыг- скок

• 
  Слайд 10

  4.Игра «Из каких фигур кошка»

  Предложить закрасить только те геометрические фигуры, из которых составлена кошка.Сколько геометрических фигур, закрасили и какие?

• 
  Слайд 11

  5.Игра «Помоги Буратино нарисовать картину»

  Нарисовать облако в правом верхнем углу. В левом нижнем углу нарисовать домик. В левом верхнем углу нарисовать солнышко. В правом нижнем углу нарисовать ёлку. В середине нарисовать птичку. Вопросы: Где нарисовали солнышко? Где нарисовали ёлку? Где нарисовали облако? Где нарисовали домик? Где нарисовали птичку?

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  6.Рефлексия.

  Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего?