Презентация на тему "Математическая эстафета"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математическая эстафета

  внеклассное мероприятие по математике для 6 класса Кувалдина Татьяна Анатольевна учитель математики МБОУ «Сосновская СОШ №1»

• 
  Слайд 2

  Задачи:

  Учить ребят быстро решать задачи, углублять знания по математике Развивать у обучающихся память, логическое мышление Воспитывать желание детей больше знать по математике

• 
  Слайд 3

  Разминка

  Сколько пальцев на одной руке? На второй? На двух? На десяти? На какой вопрос невозможно ответить «да»? Сколько горошин войдет в стакан? Пара лошадей пробежала 20км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?

• 
  Слайд 4

  Вопросы:

  1команда В ящике находится инструмент, позволяющий быстро строить некоторые виды многоугольников, овалы, окружности, некоторые кривые. Что находится в ящике, какой инструмент?

• 
  Слайд 5

  2 команда

  Что надо сделать с числом 666, чтобы увеличить его в 1,5 раза, не производя при этом никаких арифметических действий. Ответ: перевернуть число 666, будет 999

• 
  Слайд 6

  1команда

  Летели скворцы и встретились им деревья. Когда сели они по одному, то одному скворцу не хватило дерева, а когда на каждое дерево сели два скворца, то одно дерево осталось незанятым. Сколько было скворцов, а сколько деревьев? Ответ: 3 дерева, 4 скворца

• 
  Слайд 7

  2 команда

  Как разделить полтину на половину? Полтина – 50 копеек, половина ½, значит,50:1/2=50*2=100 копеек = 1 рубль

• 
  Слайд 8

  1 команда

  Написать цифрами число, состоящее из 11 тысяч, 11 сотен и 11 единиц. 11000 1100 11 12111

• 
  Слайд 9

  2 команда

  Как из цифр от 1 до 9, используя их один раз, при помощи математических действий получить число 100? Ответ: 1+2+3+4+5+6+7+8*9=100

• 
  Слайд 10

  1 команда

  У отца 6 сыновей. Один другого старше 4 годами, а самый старший сын втрое старше младшего. Каков возраст сыновей? Ответ:10, 14, 18, 22, 26 и 30 лет

• 
  Слайд 11

  Задачи обеим командам (кто быстрее)

  1. Две ноги сидели на трёх, а когда пришли четыре и утащили одну, то две ноги, схватив три, бросили их в четыре, чтобы четыре оставили одну. О чем идет речь? Повар сидел на стуле, имеющем три ножки. Пришла собака и утащила куриную ногу. Повар бросил стул в собаку, чтобы та оставила куриную ногу.

• 
  Слайд 12
  

  2. Один человек купил трех коз и заплатил три рубля. Спрашивается, по чему каждая пошла? По земле 3. Какое число делится на 0 без остатка? Нет такого числа, т.к.на 0 делить нельзя

• 
  Слайд 13
  

  4. Две колхозницы шли в город и встретили по дороге еще пять колхозниц. Сколько всего колхозниц шло в город? Две 5. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? Равны

• 
  Слайд 14

  Игра

  Каждому выданы карточки с цифрами от 0 до 9. Показывается пример, а задача детей выбежать к доске и с помощью карточек показать полученный результат.

• 
  Слайд 15

  Примеры

  5+7 4+2 17+17 20+30 20+36 27+4 69+9 3+16

• 
  Слайд 16

  Подведение итогов

  Спасибо за работу!

• 
  Слайд 17

  Литература

  С.Н. Олехник, Ю.В.Нестеренко, М.К.Потапов «Старинные занимательные задачи» Журнал «Игротека» №5, 1992.