Презентация на тему "Нахождение площади прямоугольного прямоугольника" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики.4 класс.21 ноября.

  2015 Учитель: Желнова И.М.

• 
  Слайд 2
  

  Геометрия – правительница всех мыслительных изысканий. М.В. Ломоносов

• 
  Слайд 3
  

  Составь задачу по краткой записи. Успей решить Блиц с наибольшим количеством задач. Запиши с помощью выражения.

  Задача 1. а = 8 см b=12 cм S - ? Задача 2. а = 16 дм, это в 4 раза больше, чем b - ? S - ? Задача 3. а = 21 м b=3 от 7 S - ?

• 
  Слайд 4

  Проверка.

  S= a b 8 12 = 96 (см ) 16 (16 : 4) = 64 (дм ) 21 (21 :7 3) = 189 (м ) 2 2 2

• 
  Слайд 5
  

  a b S=ab S-?

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Тема: «Площадь ? треугольника»

  Т Р Е У Г О Л Ь Н И К П Л О Щ АДЬ 300 ар 600 га 202 70 дм В 10 раз 35 дм 54 см 75 см 1500 см 3 м 25 дм 2 2 2 2 2

• 
  Слайд 8

  Практическая работа.

  1. Измерьте стороны прямоугольника.2.Проведите диагональ .3. Разрежьте по диагонали. 4. Какие фигуры получились? 5. Наложением сравните треугольники 6. Проверьте! Вывод: разрезав по диагонали любой прямоугольник, ты всегда получишь два прямоугольных треугольника.

• 
  Слайд 9
  

  катет катет гипотенуза Прямоугольный треугольник Прямой угол Острый угол Острый угол

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Тема: «Площадь ? треугольника». Тема: «Площадь прямоугольного треугольника».

• 
  Слайд 12
  

  1. Постройте прямоугольный треугольник, катеты которого равны 2 см и 5 см. 2. Подумайте, как найти площадь прямоугольного треугольника, если известны катеты. 3. Достройте до прямоугольника 4. Выведите формулу. S =( ab ) : 2 Чтобы найти площадь прямоугольного треугольника, надо найти произведение длин его катетов и разделить полученную величину на 2.

• 
  Слайд 13
  

  Физкультминутка

• 
  Слайд 14
  

  Пираты приплыли на необитаемый остров, который имеет форму прямоугольного треугольника с катетами 12 км и 6км. Какую площадь перекопают пираты в поисках сокровищ капитана Флинта, если известно, что сокровища спрятаны на другом острове?

• 
  Слайд 15
  

  1.Обозначьте прямой угол , обведите катеты красным карандашом, а гипотенузу – зеленым. 2. Найти площади прямоугольников

  в) (8х8):2=32 (см2) 3см 6см 5см 6см 8см 8см а) (3х6):2=9 (см2) б) (5х6):2=15 (см2) S = (a b) : 2

• 
  Слайд 16
  

  При создании презентации урока использовались:1. Материалы учебника. Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. Математика. 4 класс. 1 часть. 2. Иллюстрации интернет-ресурса «Яндекс»