Презентация на тему "Нумерация. Счёт предметов. Разряды"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема:«Нумерация. Счёт предметов. Разряды»

  26.01.2017 1 Урок 1

• 
  Слайд 2
  

  Быстренько проверь, дружок:– Ты готов начать урок?– Всё ль на месте,– Всё ль в порядке,– Ручка, книжка и тетрадки?

• 
  Слайд 3

  Мотивация к учебной деятельности

  Эй, девчонки и мальчишки! Жизнь сегодня не проста, Зацифрованная слишком – Важно в ней уметь считать, Ведь без правильных расчётов Не построишь школ, домов, Не отправиться в полёты, Не открыть других миров. Чтобы сделать симпатичней И комфортней мир вокруг. Нужнос тать математичней, С королевою наук – Математикой – сдружиться. Навести суметь мосты, На уроках потрудиться, Чтобы с нею быть на ты …. 3

• 
  Слайд 4

  2 152 172 162 14541132 1 98 182 5 30

  26.01.2017 4 145 152 172 182 с. д. ед.

• 
  Слайд 5
  

  26.01.2017 5 Посчитайте количество точек за 1 минуту

• 
  Слайд 6

  Тема:«Нумерация. Счёт предметов. Разряды»

  26.01.2017 Урок 1

• 
  Слайд 7
  

  слагаемое слагаемое сумма 180 230 70 430 120 40 410 360 80 Актуализация опорных знаний

• 
  Слайд 8
  

  уменьшаемое вычитаемое разность 270 30 500 20 25 40 240 520 15

• 
  Слайд 9
  

  30 +20 ∙2 :20 +19 50 100 5 24

• 
  Слайд 10
  

  а)17, 27, 37, 47, …, …, … Найдите закономерность и продолжите ряды чисел б)19, 28, 37, 46, …, …, … в)12, 21, 34, 43, …, …, …

• 
  Слайд 11
  

  Девушки – Мария, Екатерина и Елена – одеты в платья разных цветов = синее, жёлтое и розовое. У Марии платье не розовое, у Екатерины платье не розовое и не жёлтое. У кого какое платье? + - - - - - - + +

• 
  Слайд 12
  

  26.01.2017 12 10ед. = 1д. 10д.= 1с. 10с. = 1т.

• 
  Слайд 13
  

  26.01.2017 13 Мы используем десятичную систему счёта. Другими словами, 10 единиц каждого разряда образуют 1 единицу следующего разряда ( 10 единиц образуют 1 десяток, 10 десятков – одну сотню, 10 сотен – 1 тысячу и так далее)

• 
  Слайд 14

  Запись многозначных чисел

  Система записи чисел является позиционной : в ней значение цифры зависит от места (позиции), которую она занимает. Благодаря этому любое число можно записать при помощи 10 цифр : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Цифра 0 обозначает отсутствие единиц какого-либо разряда в десятичной записи числа.

• 
  Слайд 15

  2с. 6д. 3ед.

  15 263=200+60+3 200 60 3

• 
  Слайд 16

  Назови в таблице числа:

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Классная работа. 2.09.

• 
  Слайд 19
  

  26.01.2017 19 Самостоятельная работа №3(2) с.4 в 1 числе подчеркните цифру единиц во 2 числе подчеркните количество единиц I разряда в 3 числе подчеркните цифру десятков в 4 числе подчеркните количество единиц IIIразряда в 5числе укажите количество сотен 672 206 840 400 590

• 
  Слайд 20
  

  26.01.2017 20 Работа в учебнике №7 с.5

• 
  Слайд 21

  Реши задачи:

  с. 5, № 6, 7

• 
  Слайд 22

  Тест

  1) Число, которое при счёте идёт за числом 569: а) 669 б) 579 в) 570 2) Число, в котором 6 сот. и 9 ед.: а) 609 б) 906 в) 690 3) Укажи верное неравенство: а) 713> 731 б) 371

• 
  Слайд 23

  Проверь себя:

  1) в 2) а 3) в 4) а 5) б

• 
  Слайд 24

  Итог урока

  Над какой темой работали? Какие задания выполняли? Какие из них вызвали затруднения? Почему? Что помогло справиться с выполнением заданий? с. д. ед.

• 
  Слайд 25

  Оцени свою работу на уроке:

  Работал отлично, всё понимаю. Работал хорошо, но есть проблемы. Буду работать над ними. Есть существенные проблемы. Прошу помощи.

• 
  Слайд 26
  

  Домашнее задание : Т. с.3

• 
  Слайд 27
  

  Звенит, заливаясь, весёлый звонок. Как жаль, что так быстро закончен урок…