Презентация на тему "педагогические технологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема работы: «Технология игрового обучения на уроках математики основной школы»

• 
  Слайд 2
  

  Объект исследования – учебный процесс на уроках математики Предмет исследования – технология игрового обучения на уроках математики основной школы Цель исследования – изучить реализацию технологии игрового обучения на уроках математики основной школы.

• 
  Слайд 3

  Задачи исследования

  Обоснование факта Определение места дидактических игр и игровых ситуаций в системе других видов деятельности на уроке Выделение целесообразности использования их на разных этапах изучения различного по характеру математического материала Разработка методики проведения дидактических игр с учетом дидактической цели урока и уровня подготовленности учащихся Выделение требований к содержанию игровой деятельности в свете идей развивающего обучения

• 
  Слайд 4

  Методы исследования

  Теоретический анализ проблемы применения дидактических игр. Изучение положительного опыта учителей-математики, наблюдение. Анализ продуктов учебной деятельность школьников, опытная работа в классе

• 
  Слайд 5

  «Технология обучения» как педагогическая категория

  Процедурное воплощение компонентов педагогического процесса в виде системы действий Педагогическая система, представленная в виде наборов педагогических приемов Проектирование и реализация проекта обучения и воспитания на практике.

• 
  Слайд 6

  Задачи педагогических технологий

  Отработка глубины и прочности знаний, закрепление умений и навыков в различных областях деятельности Отработка и закрепление социально ценных форм и привычек поведения Развитие технологического мышления, умений самостоятельно планировать, стандартизировать свою учебную, самообразовательную деятельность Воспитание привычки четкого следования требованиям технологической дисциплины в организации учебных занятий и общественно полезного труда

• 
  Слайд 7

  Признаки педагогических технологий

  Диагностичное целеобразование и результативность Экономичность Алгоритмируемость, проектируемость, целостность и усправляемость Корректируемость Визуализация.

• 
  Слайд 8

  Технологии обучения

  Исследовательские Технология организации самостоятельной работы Балльно-рейтинговя технология Технология модульного обучения Кейс-технология Проектные технологии Дистанционные технологии ТРКМ Игровые технологии

• 
  Слайд 9

  Технология игрового обучения

  Игра – свободное от контроля и оценки со стороны учителя деятельность, регулируемая правилами. В ней происходит включение теоретического материала в деятельность, обеспечивается наиболее легкое и быстрое его осознание.

• 
  Слайд 10

  Признаки игровой технологии

  Наличие игровой модели, сценария игры, ролевых позиций, возможности альтернативных решений, предполагаемых результатов, критериев их оценки, наличие управляемого эмоционального напряжения.

• 
  Слайд 11

  Виды игр по характеру педагогического процесса

  обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие Познавательные, воспитательные, развивающие Репродуктивные, продуктивные, творческие Коммуникативные, диагностические, профориентационные и др.

• 
  Слайд 12

  Урок как реализация игровых технологий

• 
  Слайд 13
  

  Тема урока: «Прямоугольник и его свойства» Цель урока: усвоение учащимися понятия «прямоугольник», доказательство теоремы о свойствах прямоугольника.

• 
  Слайд 14

  I этап. Актуализация опорных знаний (10 минут)

• 
  Слайд 15

  Тип игры

  Контролирующая игра, дидактическая цель которой состоит в повторении, закреплении, проверке ранее полученных знаний.

• 
  Слайд 16

  II этап. Консультация (6 минут)

• 
  Слайд 17

  Тип игры

  Контролирующая игра, дидактическая цель которой состоит в повторении, закреплении, проверке ранее полученных знаний.

• 
  Слайд 18

  III этап. Изучение нового материала (12 минут)

• 
  Слайд 19

  Тип игры

  Обучающая дидактическая игра. Учащиеся приобретают новые знания, умения, навыки.

• 
  Слайд 20

  IV этап. Самостоятельная работа обучающего характера (8 минут)

• 
  Слайд 21

  Тип игры

  Контролирующая игра, дидактическая цель которой состоит в повторении, закреплении, проверке ранее полученных знаний.

• 
  Слайд 22

  V этап. Подведение итогов (5 минут)

  Домашнее задание

• 
  Слайд 23

  Заключение.

  Достигнутые результаты игровой технологии на уроке: результативности, эффективности процесса обучения Экономичности, т.е достижения запланированных результатов обучения в сжатые сроки Корректируемость, предполагающая возможность обратной связи, постоянно ориентируемой на четко определенные цели Визуализация, затрагивающая вопросы применения различной аудиальной мультимедийной техники