Презентация на тему "Подготовка к изучению чисел и действий с ними"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Математика 1 классI полугодие I четверть Раздел: «Подготовка к изучению чисел и действий с ними»к УМК М. И. Моро, C. И. ВолковойРазработала учитель начальных классов МОУ Ступинская СОШБуряк С. В.2010-2011 г.

• 
  Слайд 2
  

  Цель урока: выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.

  Тема урока: «Счет предметов»

• 
  Слайд 3

  Что изучает математика?

  Математика – царица наук. Будьте внимательны!

• 
  Слайд 4
  

  Что вы видите на полке? Сколько игрушек на полке? Как догадались, что игрушек 5? 5игрушек

• 
  Слайд 5
  

  Проверим, так ли это? Посчитаем вслух вместе. 5игрушек

• 
  Слайд 6
  

  Каким по счету стоит зайка? Каким по счету стоит медвежонок? Можно ли сказать, что собачка первая в ряду? Каким по счету с конца ряда стоит тигренок? Сосчитайте игрушки, начиная с собачки. 1 4 4 1 2 3 4 5

• 
  Слайд 7

  Почему количество игрушек не изменилось?

  Вывод: Мы не добавляли и не убирали игрушки. Считать можно как угодно, количество не изменится.

• 
  Слайд 8
  

  6игрушек Посмотрите внимательно на этот ряд игрушек. Закройте глаза. Что изменилось? Сосчитайте игрушки про себя. А сейчас сосчитайте хором. 1 2 3 4 5 6

• 
  Слайд 9
  

  А сейчас мы отправимся на прогулку в лес.Проведем физкультминутку.Все дружно встаньте.

  У оленя дом большой. Он глядит в свое окно- Зайка по лесу бежит, В дверь его стучит: «Тук-тук, дверь открой. Там в лесу охотник злой». «Зайка, зайка, забегай, Лапу мне скорей давай»

• 
  Слайд 10

  Закрепление изученного материала.

  Гуляя по лесу, мы с вами оказались в необычной школе. Чем эта школа отличается от нашей? Чем похожи? Давайте напомним друг другу правила поведения в школе.

• 
  Слайд 11

  Посмотрите на картинку.Что вы на ней видите?

  Кто будет ехать в первом вагоне, если прицепить зеленый паровоз? Каким по счету будет последний вагон? А если прицепить красный паровоз, кто будет ехать в первом вагоне? Кто будет ехать в последнем вагоне? Сколько всего вагонов? 5 вагонов

• 
  Слайд 12

  Посмотри на фигуры.Найди ошибку, которую допустил Незнайка.

  треугольник четырехугольник круг многоугольник Молодцы!

• 
  Слайд 13

  Выполните задание в рабочей тетради.

  1задание Раскрасьте столько кружочков, сколько ромашек в букете. 2 задание Раскрасьте столько квадратиков, сколько чашек на полке. 3 задание Раскрасьте столько четырехугольников, сколько огурцов на тарелке. 4 задание Раскрасьте столько треугольников, сколько груш на рисунке.

• 
  Слайд 14

  Итог урока.

  Чему мы учились сегодня на уроке? Учились выполнять счет предметов. До скорой встречи!