Презентация на тему "Презентация к уроку алгебры (9 класс)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обобщающий урок

  Случайные события

• 
  Слайд 2

  Цель

  Повторить и систематизировать знания по теме «Случайные события».

• 
  Слайд 3

  Задачи урока

  Повторим способы решения задач на нахождение вероятности события; Закрепим ЗУН; Проверим усвоение с помощью теста.

• 
  Слайд 4
  

  Учимся анализировать поставленные задачи; сопоставлять факты; применять аналогию; работать с таблицами. Развиваем логическое мышление.

• 
  Слайд 5
  

  Формируем самостоятельность, осознанность.

• 
  Слайд 6

  Устный опрос

  Какие события называются достоверными? Достоверным называют событие, которое в данных условиях обязательно произойдёт.

• 
  Слайд 7
  

  Какие события называются невозможными? Невозможным называют событие, которое в данных условиях произойти не может.

• 
  Слайд 8
  

  Какие события называются случайными? Случайным называют событие, которое в данных условиях может произойти, а может и не произойти.

• 
  Слайд 9

  Задание 1

  Для каждого из событий определите, каким оно является – невозможным, достоверным или случайным: Петя и Толя сравнивают свои дни рождения. Событие состоит в следующем: а) их дни рождения не совпадают; б) их дни рождения совпадают; в) Петя родился 29 февраля, а Толя – 30 февраля; г) дни рождения обоих приходятся на праздники – Новый год (1 января) и День независимости России (12 июня); д) дни рождения в этом году. 

• 
  Слайд 10

  Устный опрос

  Какие события называются совместными? Два события, которые в данных условиях могут происходить одновременно, называют совместными.

• 
  Слайд 11
  

  Какие события называются несовместными? Два события, которые в данных условиях не могут происходить одновременно, называют несовместными.

• 
  Слайд 12

  Задание 2

  Укажите совместность – несовместность случайных событий: а) А – «квадратное уравнение имеет два корня», В – «дискриминант больше нуля»; б) А – «квадратное уравнение не имеет корней», В – «дискриминант равен нулю»; в) А – «целое число», В – «четное число».

• 
  Слайд 13

  Устный опрос

  Могут ли события быть одновременно несовместными и совместными?

• 
  Слайд 14
  

  Как называют отношение числа благоприятных исходов к числу равновозможных исходов?

• 
  Слайд 15

  Вероятность события

  Вероятностью события А при проведении некоторого испытания называют отношение числа тех исходов, в результате которых наступает событие А, к общему числу всех (равновозможных между собой) исходов этого испытания.

• 
  Слайд 16

  формула

  Р(А) = m/n, где n – общее число исходов, т – число исходов, благоприятствующих событию А.

• 
  Слайд 17

  Устный опрос

  Как называют отношение числа испытаний, в которых это событие наступило, к числу всех испытаний?

• 
  Слайд 18

  Относительная частота

  Относительной частотой случайного события в серии испытаний называется отношение числа испытаний, в которых это событие наступило, к числу всех испытаний.

• 
  Слайд 19

  формула

  W(A) =M/N W(A) – относительная частота события А, М – число испытаний события А, N – число всех проведённых испытаний

• 
  Слайд 20

  Решение задач

  В чемпионате по гимнастике участвуют 20 спортсменок: 8 из России, 7 из США, остальные – из Китая. Порядок, в котором выступают гимнастки, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсменка, выступающая первой, окажется из Китая.

• 
  Слайд 21
  

  В урне 3 желтых и 2 зеленых шарика. Какое наименьшее количество шаров нужно достать, чтобы наверняка иметь шары двух различных цветов?

• 
  Слайд 22
  

  В урне находятся 3 синих, 8 красных и 9 белых шаров одинакового размера и веса, неразличимых на ощупь. Шары тщательно перемешаны. Какова вероятность появления синего, красного и белого шаров при одном вынимании шара из урны?

• 
  Слайд 23
  

  Набирая номер телефона, состоящий из 7 цифр, абонент забыл, в какой последовательности идут три последние цифры. Помня лишь, что это цифры 1, 5 и 9, он набрал первые четыре цифры, которые знал, и наугад комбинацию из цифр 1, 5 и 9. Какова вероятность того, что абонент набрал правильный номер?

• 
  Слайд 24
  

  В ящике находятся 2 красных и 3 синих шара. Наугад вынимаются 2 шара. Какова вероятность того, что вынуты: 2 красных шара; 2 синих шара; красный и синий шары; шары одного цвета?

• 
  Слайд 25
  

  Отдел технического контроля обнаружил 5 бракованных изделий в партии из 1000 изделий. Найдите частоту изготовления бракованных изделий.

• 
  Слайд 26

  Проверка знаний

  Удачи!

• 
  Слайд 27

  Домашнее задание

  Выполнить задание по карточке.

• 
  Слайд 28

  Рефлексия

  всё понятно и усвоено трудно и не всё понятно не понятно и не усвоено