Презентация на тему "Презентация по развивающей среде по математике"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Организация предметно-пространственной развивающей среды по формированию математических представлений

  Воспитатель: ЯськоН.П.

• 
  Слайд 2
  

  "Игра - это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности". В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  условием успешной реализации программы по формированию элементарных математических представлений является организация развивающей предметно – пространственной среды в возрастных группах. Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта развивающая предметно – предметно – пространственная среда должна быть: • содержательно – насыщенной, • трансформируемой; • полуфункциональной; • вариативной; • доступной;

• 
  Слайд 4
  

  Математическое развитие дошкольников — это сложный процесс, теоретическими основами которого являются: развитие сенсорики; закономерности и логика начального понимания детьми дошкольного возраста математической организации мира (число, форма и т. д.); учет возрастных, индивидуальных особенностей, уровня развития каждого ребенка при отборе содержания; ориентировка на личностное развитие, саморазвитие и самореализацию ребенка; целесообразность интегрированного подхода к процессу обучения

• 
  Слайд 5
  

  Дети очень любят игры-головоломки (геометрические конструкторы) «Танграм», «Волшебный круг», «Колумбово яйцо», «Листик», «Вьетнамскую игру». 

• 
  Слайд 6
  

  Счетные палочки традиционно использовались как счетный материал.

• 
  Слайд 7
  

  Логические блоки Дьенеша

• 
  Слайд 8
  

  во время уборки игрушек предложите мальчикам поставить все маленькие машинки на полку, большие — под стеллаж, а девочкам — посадить за один стол больших кукол, а за другой — маленьких.

• 
  Слайд 9
  

  Предложите детям сделать из мокрого песка куличики с помощью формочек разного размера

• 
  Слайд 10
  

  Соберите вместе с ребятами опавшие листья в небольшие букеты

• 
  Слайд 11
  

  В книге Б. П. Никитина «Ступеньки творчества» есть замечательные слова «дедушки космонавтики» К. Э. Циолковского, приоткрывающие завесу над тайной рождения творческого ума: «Сначала я открывал истины, известные многим, затем стал открывать истины, известные некоторым, и, наконец, стал открывать истины, никому еще не известные». Видимо, это и есть путь становления творческой стороны интеллекта, путь развития изобретательного и исследовательского таланта. Наша обязанность — помочь ребенку встать на этот путь.

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо За внимание