Презентация на тему "Развивающая игра, как средство сенсорного развития детей"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ГБДОУ детский сад № 64 Выборгского района г. Санкт-Петербург

  Развивающая игра, как средство сенсорного развития детей в соответствии с ФГОС Подготовила: воспитатель 1 младшей группы Житина И.В.

• 
  Слайд 2
  

  «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.»  Сухомлинский В.А.

• 
  Слайд 3
  

  Что такое сенсорное развитие? Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

• 
  Слайд 4
  

  Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус) . В развитии сенсорных способностей важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Например, 7 цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер и пр.

• 
  Слайд 5

  Сенсорное воспитание

  – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .

• 
  Слайд 6
  

  Сенсорное воспитанию детей с 2 до 3 лет. Ребенок может: • ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу • ориентироваться в трех и более контрастных величинах • собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины • соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске) • составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

• 
  Слайд 7
  

  • различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар,) • ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник) •сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине • выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой • в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии.

• 
  Слайд 8
  

  Значение сенсорного воспитания состоит в том, что оно: является основой для интеллектуального развития; - упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром; - развивает наблюдательность; - готовит к реальной жизни; - позитивно влияет на эстетическое чувство; - является основой для развития воображения; - развивает внимание;

• 
  Слайд 9
  

  - дает ребенку возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности; - обеспечивает усвоение сенсорных эталонов; - обеспечивает освоение навыков учебной деятельности; - влияет на расширение словарного запаса ребенка; - влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и др. видов памяти.

• 
  Слайд 10
  

  Педагогические условия для организации развивающей игры  Играющий педагог (эмоциональная выразительность, артистизм, способность расположить к себе и передать интерес к деятельности)  Время на игру в режиме дня  Организация активной развивающей игровой среды (динамичность, вариативность, доступность и др.)  Обогащение жизненного опыта яркими впечатлениями (чтобы любая совместная деятельность ребенка с взрослым стала самостоятельной; ребенок сам является творцом «своего мира»)  Взаимодействие с родителями (формирование адекватной родительской позиции) 

• 
  Слайд 11
  

  В рамках ФГОС сенсорное развитие успешно прослеживается в образовательных областях: 1. Социально-коммуникативное развитие происходит через развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослым и сверстниками в дидактических играх. 2. Познавательное развитие происходит через формирование первичных сенсорных представлений об эталонах цвета, формы, величины. 3. Речевое развитие – через обогащение активного словаря. Рассматривание и обсуждение картин. Картина ценный материал для развития детской речи. Посредствами картины обогащается словарь ребенка. (Также дерево на фланеграфе – листочки - зеленые, желтые, красные) 4. Художественно-эстетическое развитие – развитие сенсорного восприятия, это рисование разными цветами красок. 5.Физическое развитие – это например использование разноцветных кеглей (изучение спектра цветов – обойди красную кеглю и т. д.)

• 
  Слайд 12

  Развивающие игры:

  Бизиборды – развивающие доски (М. Монтессори)

• 
  Слайд 13

  Блоки Дары Фребеля

• 
  Слайд 14

  Блоки Дьенеша

• 
  Слайд 15

  Доски Сегена

• 
  Слайд 16

  Рамки-вкладыши М. Монтессори

• 
  Слайд 17

  Игры Никитиных «Кубики для всех», «Сложи узор», «Сложи квадрат»

• 
  Слайд 18

  Игры палочками Кюизенера

• 
  Слайд 19

  Игры со счетными палочками

• 
  Слайд 20
  

  Дидактических игр для развития сенсорных способностей детей раннего возраста

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Сенсорная юбка

• 
  Слайд 23
  

  Играйте в игры!

• 
  Слайд 24
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!