Презентация на тему "Работа учителя- логопеда по закреплению математических представлений через лексико-грамматические категории языка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РАЗМЕР И ВЕЛИЧИНА

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Пространственные представления

  Неразвитые пространственные представления, проблемы со структурированием элементов в ряду, неточность зрительного восприятия, сложности самоконтроля заметно тормозят процесс овладения навыками чтения и письма. Осознанно ориентироваться в пространстве ребенок сможет только после того, как научится понимать и пользоваться предлогами в активной речи, поскольку именно предлоги указывают на взаимоположение предметов в пространстве. Навыки ориентировки на плоскости, в пространстве и на листе бумаги закрепляются учителем-логопедом посредством формирования у детей:

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Пространственные представления

• 
  Слайд 12

  Пространственные представления