Презентация на тему "Решение текстовых задач различными способами" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Решение текстовых задач различными способами

• 
  Слайд 2

  Высказывание французского математика Жака Адамара:

  Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

• 
  Слайд 3

  Цель урока:

  Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по действиям); знакомство с другими способами решения текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения); привитие аккуратности, математической грамотности.

• 
  Слайд 4

  Проверка домашней работы

  На лугу паслось несколько коров. У них ног на 24 больше, чем голов.Сколько коров паслось на лугу?

• 
  Слайд 5

  Решение:

  Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х ног. По условию задачи ног было на 24 больше, чем голов. Составляю уравнение: 4х – х = 24 3х = 24 Х = 24 : 3 Х = 8 Значит, на лугу было 8 коров. Ответ: 8 коров.

• 
  Слайд 6

  Задача 1

  В одной капле сидит xмикробов, а в другой на 17 микробов больше. Сколько микробов засядут в ученом Иннокентии, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

• 
  Слайд 7

  Решение:

  х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.) Ответ: 2х +17.

• 
  Слайд 8

  Задача 2

  В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело 12 мух, но отважный кот Васька все же сумел выгнать 7 мух. Сколько мух продолжало веселиться в комнате?

• 
  Слайд 9

  Решение:

  ( У + 12 ) – 7 = у + ( 12 – 7) = у + 5 (мух) Ответ: у + 5.

• 
  Слайд 10

  Задача 3

  В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую. Из холодной выливается yлитров ледяной воды в минуту. Из горячей трубы – в два раза больше кипятка в минуту. Сколько горячей и холодной воды выльется на несчастных жильцов за 1 час?

• 
  Слайд 11

  Решение:

  60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л) Ответ: 180 у.

• 
  Слайд 12

  Задача 4

  Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все списал, да ещё допустил 5 ошибок. Сколько ошибок допустил каждый, если учитель обнаружил в двух диктантах 35 ошибок?

• 
  Слайд 13

  Решение с помощью уравнения:

  Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил (х+5) ошибок. По условию задачи вместе они сделали 35 ошибок. Составляю уравнение: х + ( х + 5 ) = 35 2х + 5 = 35 2х = 35 – 5 2х = 30 Х = 15 Значит, Марина допустила 15 ошибок. 1) Х + 5 = 15 + 5 =20(ошибок) допустил Гриша Ответ: 15 ошибок, 20 ошибок.

• 
  Слайд 14

  Решение

  1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали ребята. 2) 30 : 2 = 15 (ошибок) сделала Марина 3) 15 + 5 = 20 (ошибок) сделал Гриша Ответ: Гриша сделал 20 ошибок, Марина 15

• 
  Слайд 15

  Старинная китайская задача

  В клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов и 20 ног. Сколько кроликов и сколько фазанов в клетке?

• 
  Слайд 16

  Обсуждение способов решения задачи

  .

• 
  Слайд 17

  Способ 1

  Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика. Проверка: 2 + 4 = 6 (голов) 4 · 4 + 2 · 2 = 20 (ног) Ответ:4 кролика, 2 фазана.

• 
  Слайд 18

  Способ 2.

  Полный перебор вариантов. Ответ:4 кролика, 2 фазана.

• 
  Слайд 19

  Способ 3.

  Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны и кролики, мы положим морковку. Все кролики встанут на задние лапки, чтобы дотянуться до морковки. Сколько ног в этот момент будет стоять на земле?

• 
  Слайд 20

  Способ 3(а)

  Метод предположения по недостатку. 1) 2 · 6 = 12 (ног) стоят на земле 2) 20 – 12 = 8(ног) передние лапы кроликов 3) 8 : 2 = 4(кролика) в клетке 4) 6 – 4 = 2(фазана) в клетке Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

• 
  Слайд 21

  Способ 3(б)

  Метод предположения по избытку. 1) 4 · 6 = 24 (ноги) были бы в клетке,если бы у всех было по 4 ноги 2) 24 – 20 = 4(ноги) лишние, ноги фазанов 3) 4 : 2 = 2(фазана) в клетке 4) 6 – 2 = 4(кролика) в клетке Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

• 
  Слайд 22

  Подведение итогов урока

  С какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?

• 
  Слайд 23
  

  Методы решения текстовых задач: Подбора; Полного перебора; Предположения.

• 
  Слайд 24

  Задание на дом

  1) Решить задачу тремя способами: Девяти мальчикам и девочкам подарили 60 конфет, причем каждая девочка получила по 7 конфет, а мальчик по 6. Сколько мальчиков и сколько девочек? 2) Составьте задачу, которую можно решить способом предположения.