Презентация на тему "РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПОМОЩЬЮ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ ВТОРОЙ СТЕПЕНИ

• 
  Слайд 2

  Критерии оценки знаний

  «5» - я знаю и умею применять алгоритм решения задач с помощью систем уравнений второй степени; «4» - я знаю и умею применять алгоритм решения задач с помощью систем уравнений второй степени, но ещё допускаю ошибки; «3»–у меня остались неразрешенные вопросы.

• 
  Слайд 3

  Повторение

  Назовите систему уравнений в которой проще всего выразить переменную х и почему? А В Б

• 
  Слайд 4
  

  Назовите систему уравнений для решения которой вы бы применили способ подстановки и почему? А В Б

• 
  Слайд 5
  

  В классе 18 учащихся. Для поливки сада каждая девочка принесла по 2 ведра воды, а каждый мальчик – по 5 ведер. Всего было принесено 57 ведер воды. Сколько в классе девочек и сколько мальчиков?Пусть в классе х девочек и у мальчиков. Какая система уравнений соответствует условию задачи?

  А Г В Б

• 
  Слайд 6
  

  В 2 большие и 3 маленькие коробки помещается 38 карандашей, а в 3 большие и 2 маленькие коробки - 42 карандаша. Сколько карандашей в большой и маленькой коробках вместе? Пусть в маленькой коробке х карандашей, а в большой коробке у карандашей.

• 
  Слайд 7
  

  Две трубы при совместном действии могут наполнить бассейн за 4 часа. Если бы сначала первая труба наполнила половину бассейна, а затем ее перекрыли и открыли вторую, то наполнение бассейна было бы закончено за 9 часов. За сколько часов может наполнить бассейн каждая труба в отдельности?

• 
  Слайд 8
  

  Чтобы перепечатать рукопись, первая машинистка сначала работала 3 дня одна. Затем к ней присоединилась вторая и они вместе работали ещё 5 дней. Известно, что первой машинистке на выполнение всей работы потребовалось бы на 3 дня меньше, чем второй. За какое время могла бы перепечатать эту рукопись каждая машинистка, работая отдельно?

• 
  Слайд 9
  

  Самостоятельная работа.

• 
  Слайд 10

  Критерии оценки знаний

  «5» - я знаю и умею применять алгоритм решения задач с помощью систем уравнений второй степени; «4» - я знаю и умею применять алгоритм решения задач с помощью систем уравнений второй степени, но ещё допускаю ошибки; «3»–у меня остались неразрешенные вопросы.

• 
  Слайд 11
  

  Домашнее задание: 1. Решить системы уравнений в задачах. 2. Из АВС: стр.43-44, 1 вариант №1, 3, 6, 12, 14 2 вариант № 2, 4, 7, 13, 15 ( к 29 января)