Презентация на тему "Сложение и вычитание чисел в пределах 1000" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентацию подготовила: Андрущенко Елена Геннадьевна учитель начальных классов МАОУ «Лицей №36» г.Саратов

• 
  Слайд 2

  Найди лишнее число в каждой группе:

  76 53 458 27 99 31 52 48 300 100 542 700 900 200 548 460 752 340 76 953 854 246 927 400 299 762 Какие задания можно придумать с этими числами?

• 
  Слайд 3
  

  Какую цифру можно поставить вместо *, чтобы получилось верное неравенство?

  5*4 7*5 206 > *06 628

• 
  Слайд 4

  Сравни:

  378…374 487…700 505…550 673…637 407 – 136…470 – 136 719 – 38 … 719 - 380

• 
  Слайд 5
  

  378 > 374 487…700 505…550 673…637 407 – 136…470 – 136 719 – 38 … 719 - 380

• 
  Слайд 6
  

  378 > 374 487…700 505

• 
  Слайд 7
  

  378 > 374 487

• 
  Слайд 8
  

  378 > 374 487 637 407 – 136…470 – 136 719 – 38 … 719 - 380

• 
  Слайд 9
  

  378 > 374 487 637 407 – 136

• 
  Слайд 10
  

  378 > 374 487 637 407 – 136 719 - 380

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Определите, кто верно нашел значение суммы и значение разности, Маша или Миша? Маша: Миша: +346 +346 99 99 445 1336 _889 _889 67 67 822 219 Кто допустил ошибки и в чем их причина?

• 
  Слайд 13
  

  413 + 187 536 – 249 109 + 178 903 – 286 768 – 423 271 + 635 583 – 469 143 + 624 Реши примеры, записывая их в столбик:

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  4 1 5 2 3 7 6 1. То, что в задаче нам известно у с л о в и е

• 
  Слайд 16
  

  4 1 5 2 3 7 6 2.Без этой записи не может быть ответа у с л о в и е р е ш е н и е

• 
  Слайд 17
  

  4 1 5 2 3 7 6 3.Математический знак действия у с л о в и е р е ш е н и е п л ю с

• 
  Слайд 18
  

  4 1 5 2 3 7 6 4.Знак действия у с л о в и е р е ш е н и е п л ю с м и н с

• 
  Слайд 19
  

  4 1 5 2 3 7 6 5. Решив задачу, мы ответим на её… у с л о в и е р е ш е н и е п л ю с м и н с в п о

• 
  Слайд 20
  

  4 1 5 2 3 7 6 6. Что учимся решать на уроках математики? у с л о в и е р е ш е н и е п л ю с м и н с в п о з а д а ч

• 
  Слайд 21
  

  4 1 5 2 3 7 6 7. Что мы пишем после решения задачи? у с л о в и е р е ш е н и е п л ю с м и н с в п о з а д а ч 0 т в т

• 
  Слайд 22

  Решите задачу:

  Копатыч собрал с огорода 285 кг моркови, картофеля – на 37 кг меньше, а свеклы – на 12 кг больше, чем картофеля. Сколько всего килограммов овощей собрал Копатыч?

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Дано:

  Площадь ковра 24 м². Вычисли его длину, если ширина - 3 м.

• 
  Слайд 25

  Математический диктант:

  4 • 4 5 • 6 5 • 5 18 : 2 7 • 3 3 • 8 30 : 6 2 • 7 3 • 6 12 : 4 28 : 4

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  

  Урок прошел удачно. Я доволен собой! Мне было трудно, но я cправлялся с заданиями. Я вполне доволен собой! Мне было очень трудно. Мне нужна помощь!