Содержание
-
Тема урока: Решение уравнений
Девиз урока: Математика, друзья, Абсолютно всем нужна На уроке работай старательно, И успех тебя ждёт обязательно !
-
1) х + 17 = 6 6) 24 – (у + 12) =9 2) а – 51 = 65 7) (85 – х) + 7 = 13 3) 117 = у + 53 8) (36 + р) – 54 = 17 4) 43 – с =19 9) 99 = 54 + (п – 29) 5) 62 = 80 – к 10) (46 + х ) + 35 =118
-
Математическая разминка
Устный счёт: 1)15х6 2)100-19 3)60-11 4)88-19 :18 :3 :7 :23 х19 +23 х15 х15 +6 х4 -26 +55 ____ ____ ____ ____ ? ? ? ?
-
Фронтальная работа
Найдите значение выражения удобным способом: 1) 4716 – (2716 +300) = 2) (1614 +244) + 56 = 3) (847 + 816) – 716 = 4) 9111 – ( 590 + 8111) = 5) (227 + 358) – (127 + 258) =
-
Угадай – ка:
Какие из чисел 4; 2; 8 являются корнями уравнения: 16:х = 10 - х
-
Самостоятельная работа(комбинаторная задача)
№323 на стр.52 в учебнике: I вариант: Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 3, 5, если цифры в записи числа не повторяются ? II вариант: Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 3, 5, если цифры в записи числа повторяются ?
-
Домашнее задание:
1) Из С-10 дидактического сборника Решить задание №1 из варианта Б1 2)Каталымов, Савельева, Орлова М, Фольк, Кузнецов – №1 и №2 варианта Б1 из С-10
-
Спасибо за урок !
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.